盛夏七月，骄阳灼灼，热浪席卷户外。上海戏剧学院附属舞蹈学校内却清风徐徐、凉意悠然，星光舞蹈团中职学生舞蹈暑期夏令营结业汇报演出如期上演。与此同时，全新组建的女校长舞蹈团首次登台亮相，以曼妙舞姿惊艳全场，为炎炎夏日献上一场灵动雅致的艺术盛宴。今年恰逢上海职教女校长合唱团成立十周年，在上海市中等职业学校艺术教育专业委员会的支持下，全新组建女校长舞蹈团，自此形成“一歌一舞”两支特色校长艺术队伍。十载深耕，上海始终扎实推进校长带头践行美育；今年增设女校长舞蹈团，进一步丰富美育实践载体。各校校长躬身登台、翩然起舞，为全市中职学子树立起以身践行美育的鲜活榜样。平日里各位女校长校务千头万绪、公务繁忙，此次更是主动舍弃六天暑期休息时间集中排练打磨，最终携原创舞蹈剧目《江南雅颂》完成舞台首秀，尽显职教管理者深耕美育的热忱与风采。

活动结束后，星光记者团专访了上海市中职校艺术教育专业委员会主任金怡、上海建设管理职业技术学院林明晖书记、上海市贸易学校钟伟岚校长。围绕初创舞团，筹备排练过程中的重重挑战与暖心坚守，众人深度解读舞团成立的初心使命、多元深厚的育人价值，同时展望上海中职教育美育与智育深度融合、协同赋能学子成长的长远发展方向。

躬身起舞锚定舞团育人初心

依托十年合唱团深厚美育积淀，上海职教女校长舞蹈团全新启航。从筹备到首演，各校女校长日常管理事务繁杂，排练时间难以统一协调，这支新生舞团一路困难重重，但校长们仍主动挤出时间参与集训。这份坚持的背后，是深耕“大美育”的育人初心。校长们希望将排练、演出中的感悟思考融入校园管理，以此带动各校美育工作整体提质，成为落地校园美育浸润行动的创新实践。

林明晖书记表示，真正的美发自内心，深厚的文化底蕴是艺术表达的根基。校长们身担全校管理重任，盛夏各类工作扎堆，很难凑齐统一排练时间。即便来回奔波、耗费心力，没有一个人轻言放弃。她们希望用自身行动告诉学生，即便身负重任，也要主动追逐艺术、深耕美育，引导学生积淀文化底蕴，修炼内在精神之美。

钟伟岚校长坦言排练的多重难题：全体校长均无专业舞蹈基础；舞蹈对肢体柔韧、团队配合要求极高，动作需要反复打磨；各校工作节奏不同，每次训练难以全员到场，队形只能不断调整。为保障排练进度，校长们在校内协调分工，请同事分担工作；遇到团员临时缺席，其余成员主动更换站位、互相补位。林明晖书记补充道，长期磨合让团队学会求变、应变、善变，这也是组建舞团的初衷：人生处处有变数，唯有彼此扶持、直面困境，才能不断突破自我。

金怡主任从市级层面解读建队初衷。舞蹈队是十周年合唱团之外的美育创新举措，承载三层核心目标：一是拓展校领导美育实践渠道，让校长走出办公室，亲身感受肢体艺术的独特魅力；二是搭建展示平台，发挥校领导“领头雁”示范作用，带动全体教师参与校园美育建设；三是联动师生协同成长，推动上海中职美育均衡发展。合唱团队十年积淀打磨出成熟美育经验，舞蹈队大胆探索新模式，争当深耕校园的美育传播者。

以身为范深挖美育深层价值

灯光铺满舞台，乐曲缓缓响起，女校长舞蹈团登台表演。虽无专业功底，但在王思佳专业编导老师的悉心指导和精心打磨下赋予了她们独特韵味：抬手转身舒展柔和，裙摆轻扬温婉动人，每个人神情沉静专注，眉眼饱含对艺术的赤诚，舞姿刚柔并济，温柔间藏着坚韧力量。一曲落幕，台下掌声响起。褪去舞台光环，这支舞团承载着面向中职学子厚重的美育内涵。

林明晖书记表示，求学、就业、生活总会遇到各类难题，校长们平衡校务、坚持排练的经历，就是一堂生动的成长课，教会学生善于学习、直面困难。中职学业与实训任务繁重，未来职场同样充满辛劳，拥有克难应变的心态，才能持续成长。同时她提出，物质只是生活基础，艺术审美是人生的“诗和远方”。追求美虽非生存必需，却能涵养修养、丰盈内心，让人在忙碌中寻得温柔与前行力量。

职业教育不能只偏重专业技能，培育德智体美劳全面发展的青年才是根本。钟伟岚校长紧扣“五育并举”点明育人内核。校长们主动提升艺术素养、以身示范，引导学生学会感受美、欣赏美。专业技能属于智育，是学生立足社会的根本；美育丰盈精神世界，二者相辅相成，让中职学子跳出单一技能学习，拥有更高层次的精神追求。校长们零基础反复打磨动作的坚持，远比课堂说教更有感染力，让学生明白无论年龄、身份，都可以勇敢追逐艺术、完善自我。

金怡主任体态端庄、气质如兰，言语间分量十足。她并未用生硬定义简单评判这场汇报，而是以十年校园美育的沉淀为根基，缓缓拆解出这场首演藏在舞步里的三重标志性意义。其一，拓宽校长美育路径，过去十年以合唱为主，新增舞蹈训练全方位提升校领导审美；其二，扩大美育覆盖面，校长们兼顾工作登台的模样打动全场，吸引更多师生走近艺术；其三，树立鲜活榜样，十年间校长艺术团不断创新，印证美育能够涵养品格，为上海美育与智育融合提供实践范本。

薪火传美绘就职教长远蓝图

本次女校长舞蹈团首演不是终点，而是全市中职全域美育发展的新起点。下一步，女校长舞蹈团将建立常态化运营机制，持续打磨现有剧目，编排多元风格新舞蹈，同步联动十年星光合唱团，优化发声与曲目，两大队伍共同精进。在此，金怡主任提出全域辐射的美育实施路径。持续发挥女校长示范作用，将审美培育融入专业教学、技能实训等智育场景，扩大参与人群，组织教师参与歌舞活动，打破仅校领导参与的局限。以十年合唱团、全新舞蹈队为核心，营造全员参与艺术实践的氛围，实现从骨干参与到师生全员参与的全域美育格局。金怡主任表示：立足长远发展，上海中职将深耕 “璀璨星光” 特色美育品牌，以女校长舞蹈团为示范，传承星光合唱团十年积淀的美育育人经验，持续推动美育与智育深度融合、双向赋能。一边紧扣产业发展需求优化专业课程体系，夯实学生技术技能根基；一边搭建长效稳定的艺术展示平台，深耕美育浸润课堂，让中职学子既能练就过硬专业本领，亦能涵养人文情怀、向阳向善成长。从十年合唱深耕美育沃土到全新舞蹈开启育人新篇；从校长挤时间排练的执着坚守，到全市中职普及美育的宏大布局，上海职教将始终坚持以美润心、以智赋能，推动美育与智育共生发展，为职业教育高质量发展注入人文力量，持续培育全面发展的青年匠才。

上海市舞蹈学校常年开设公益性中职舞蹈夏令营，是落实五育并举的优质育人载体。舞蹈训练既可锤炼学生形体体魄，亦能涵养心性、塑造审美，全方位助力学生综合素养提升。未来，星光舞蹈团未来将立足上海、辐射长三角开展交流展演，向外展示上海中职美育成果。众校长寄语青年学子，要珍惜优质艺术学习平台，在日复一日的舞蹈训练中沉淀自我、实现成长蜕变。对于学校管理者而言，参与女校长舞蹈团系列活动，既是提升自身艺术修养与人文底蕴的契机，更能带动全体教育工作者主动扛起美育育人责任，为培育德智体美劳全面发展的新时代建设者筑牢育人根基。