根据教育部和上海市相关文件精神，依据《关于印发〈中等职业学校教学工作诊断与改进试点学校复核工作指引（试行）〉的通知》（职教诊改〔2019〕22 号），受市教委委托，上海市教育评估院和上海市中等职业学校教学工作诊断与改进专家委员会（以下简称“诊改专委会”）继续深入推进中等职业学校教学工作诊断与改进（以下简称“诊改”）工作。

2024年11月25日，上海市中职诊改协作组组长年末总结会议在上海市教育评估院新多功能厅顺利召开。本次会议旨在总结过去一年的诊改工作成果，并规划部署2025年诊改工作的重点任务。上海市教委职教处副处长俞文达、上海市教委职教处主任科员孙淑文、中职诊改工作7个协作组组长单位相关负责人、中职诊改专委会秘书处负责人等18人出席了本次会议，会议由上海市教育评估院职成所所长刘磊主持。

会上，刘磊所长代表诊改专委会秘书处详细介绍了2024年诊改工作开展的情况，通过一系列详实的数据全方位展示了2024年中职诊改工作在机制建设、复核推进、实践探索等方面的亮点和成果，同时也指出了当前面临的挑战和未来的发展方向。

在交流环节，各协作组组长单位代表回顾了2024年的工作成果，并分享了2025年度的工作计划，还分享了各自在诊改工作中的创新举措与成功经验。有的协作组已经在学生层面的诊改工作取得了有效进展，拓宽了诊改工作的层面；有的协作组则注重案例的交流与共享，建立了完善的案例与分享机制，促进了优秀诊改案例的广泛传播与深度应用；还有的协作组充分利用大数据与信息技术手段，优化了数据驱动诊改的应用平台，实现了诊改工作的数智化与精准化，为诊改工作的深入开展提供了有力支撑。此外，各协作组还分享了组内丰富多彩的培训研讨活动，涵盖了诊改理论、实践方法、评估技术等多个方面，促进了校际之间的深度合作与交流。这些工作不仅展现了诊改工作的深度与广度，也为其他学校提供了宝贵的启示和借鉴。

在听取了各组的交流发言后，俞文达副处长发表了讲话。他首先对诊改工作所取得的成效给予了高度评价，并对各协作组组长单位和参会学校表示衷心感谢。他指出，诊改工作是提升学校自我诊断、自我改进能力的重要途径，对于推动中等职业学校高质量发展具有不可替代的重要作用。他还强调，各学校应进一步深化对诊改工作的认识，加强组织领导，确保诊改工作的常态化、制度化运行，为上海市中职教育的持续发展奠定坚实基础。针对下一步工作，他提出了三点明确要求：一是要稳步推进诊改工作的深入发展，尤其要关注尚未完成复核的学校，给予更多指导和支持，推动所有学校都能顺利有效开展诊改工作；二是要持续开展丰富多彩的交流活动，分享成功经验和典型案例，促进各学校之间的相互学习和借鉴，共同提升诊改工作的整体水平；三是要做好总结提炼工作，特别是2025年作为“十四五”规划的收官之年，要对过去五年的诊改工作进行全面梳理和总结，提炼出可复制、可推广的经验做法，为未来的教育教学改进和质量提升提供有力支撑和借鉴。

此外，秘书处还就2023学年自诊报告报送工作进行了布置，明确了报送范围、撰写要求、定稿要求及报送时间等具体事项，为各学校顺利开展自诊报告工作提供了明确指导。与会代表纷纷表示，将认真贯彻落实会议精神，按照要求高质量完成自诊报告的撰写与报送工作。

本次会议的顺利召开，不仅为各协作组组长单位提供了一个交流经验、分享成果的重要平台，更为未来的诊改工作指明了前进方向。相信在各协作组组长单位和全市中等职业学校的共同努力下，上海市中等职业学校教学工作诊断与改进工作必将不断迈上新的台阶，为培养更多高素质技术技能型人才作出新的更大贡献。