在数字化浪潮的推动下，职业教育如何抓住机遇，实现高质量发展，成为行业内外关注的焦点。6月24日，2024年上海市职业学校“数字赋能 职业教育高质量发展”研讨会在上海师范大学附属杨浦现代职业学校召开。

本次研讨会由上海市教育委员会职业教育处、上海市职业教育协会指导，上海市职业教育协会教育数字化专业委员会和上海市职业教育协会中等职业教育分会联合主办，上海师范大学附属杨浦现代职业学校承办。

上海市教育委员会职业教育处副处长俞文达，上海市职业教育协会会长郭扬、秘书长朱桃福，上海交通大学信息化推进办公室、网络信息中心副主任姜开达，上海市工业技术学校校长张伟罡，上海师范大学附属杨浦现代职业学校校长曹蓉，上海市职业教育协会教育数字化专业委员会主任、超星职业教育研究院院长张蓉，上海市第二轻工业学校副校长、上海市职业教育协会教育数字化专业委员会副秘书长张骜，江苏南京金陵高等职业技术学校副校长苏娅，上海市职业教育协会教育数字化专业委员会秘书长、超星上海分公司总经理徐兆寿等出席。

研讨会由上海市职业教育协会中等职业教育分会会长、上海市材料工程学校党委书记金怡主持。来自上海、江苏、河南等地的职业教育领导、专家等90余人参加研讨会，共同探讨数字化转型背景下职业教育的发展路径。

上海市职业教育协会会长郭扬在致辞中，对各位领导、专家的到来表示热烈欢迎，对本次研讨会的举行表示祝贺。他强调信息技术对职业教育的重要性，数字化转型是提升教育质量和实现教育公平的关键。他指出，本次会议旨在探讨如何利用数字技术优化教育过程，构建开放、共享、互动的教育新生态，特别提到了人工智能（AI）技术在提供个性化学习方案和沉浸式学习体验方面的应用，展示了数字化转型在教育教学内容、方法、手段和评价创新中的潜力，并期望通过本次研讨交流，形成共识，激发行动，共同推动职业教育的高质量发展。

上海交通大学信息化推进办公室、网络信息中心副主任姜开达深入探讨了数字化转型在教育领域的重要性和实践路径。他强调，数字化转型不仅要从管理者视角出发，更要关注服务对象的需求，实现教学、科研和管理的全面数字化。他特别指出，数据治理和网络安全是数字化转型中的关键议题，必须作为核心竞争力来培养。此外，他提倡通过顶层设计实现全校一体化，模块化开发，以及通过大数据分析和AI大模型应用，提高教学质量和管理效率。

上海市职业教育协会教育数字化专业委员会主任张蓉则从实践角度出发，分享了全国中高职院校数字化转型和内涵提升的实践和思考。她指出，人工智能赋能行动将深入职业教育各个领域，推动智能技术与教育、教学、管理和科研深度融合。通过典型案例分享，深入剖析了职业院校数字化转型的三个重点：教管一体化、数字基座和AI智能体，这些是实现职业教育数字化转型的关键技术支撑和创新要素，旨在构建智慧校园生态，实现教育的个性化与精准化，为师生带来更高效的教学与管理体验。

上海师范大学附属杨浦现代职业学校校长曹蓉分享了信息化标杆校的培育经验。上海师范大学附属杨浦现代职业学校充分发挥合并的两所职业学校优势，构建了数字化转型育人体系，推动教育信息化发展。学校通过统一数据标准和多业务系统无缝集成，强化信息技术与教学研的整合，有效提升了用户交互性和信息共享度。学校还引入了线上教学课程、校企合作课程和"融·创"课程，促进教学资源的互联互通。此外，通过学生数字画像、无感采集技术等手段，实现了学生"五育"全面评价，为学生的个性化成长提供了有力支持。

江苏南京金陵高等职业技术学校副校长苏娅以“信息化助推中职校教学管理的实践与思考”为题，分享了信息化在教学管理中的实际应用和成效。

上海市教育委员会职业教育处副处长俞文达作总结讲话。他充分肯定了本次研讨会的成果和意义，同时指出了数字技术与教育教学深度融合的必要性，并强调了加快推进职业学校管理服务体系数字化的紧迫性。建议学校及教职工要从思想上、行动上、保障上跟紧时代。呼吁全体教育工作者深入思考职业教育在数字化转型中的作为，汇聚智慧，加强交流，深化合作，共同推动职业教育的数字化转型和高质量发展。