为进一步加强中职英语教师队伍建设，帮助一线教师准确理解和使用新标准和新教材，落实立德树人根本任务，中职英语学科“双新”推进教师研修活动于2023年10月26日在上海市工业技术学校顺利开展。本次活动由上海市教师教育学院（上海市教育委员会教学研究室）主办，上海市中职英语教学指导委员会与高等教育出版社、上海市工业技术学校共同承办。本次研修内容包括专家讲座、案例分享、专家点评和专家微报告四个板块。来自全市60所中职校的69位英语教研组长及教师参加了线下研修，300多位教师参加了云端研修。

首先，华东师范大学外语学院邹为诚教授做了关于写作教学的专题讲座。邹教授首先点明了中职学生英语写作的意义，然后向大家介绍了三种写作教学策略——小步模仿策略、篇章模仿策略、篇章独立写作策略。他分别从三个策略的特点、使用方法、学习结果，以及教师指导特点和学习效果等方面做了细致的阐述，为中职英语教师的写作教学指明了方向。

接着，来自上海市西南工程学校的骨干教师吕杰敏老师向大家分享了题为《聚焦读写结合，探索写作路径》的写作教学案例。吕老师从设计理念、问题描述、设计思路、实施过程和教学反思五个方展示了如何通过全过程课程思政增强文化自信；多模态语言输入优化学习效果；实用性写作策略改善文本质量；多元化教学评价提高学习参与；普适性信息技术助力自主学习。

随后，上海市工业技术学校吴文斌老师以《思想碰撞，为磨一节好课》为题分享了专家组指导吕老师写作课的磨课全过程。吴老师从磨理念、磨教材、磨教法、磨学情、磨设计、磨过程六个方面入手向老师们展示了如何磨出一节重理念易落地、有思路有方法、可借鉴可操作的教学案例。最后吴老师勉励老师们：教研活动“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”

接着，上海市教师教育学院（上海市教育委员会教学研究室）中职英语教研员陆勤超老师围绕研修实施、实践反思、未来展望三个方面向老师们分享了如何开展全市、校际以及校级的研修活动。首先，陆老师高度肯定了吕老师的课，认为该课“凸显过程、追求实效”，在情境创设、活动载体、技能整合、评价赋能方面进行了有益的探索。随后，陆老师分享了对于本次磨课活动的反思以及沉淀的经验——那就是围绕“问题解决”，通过“研修一体”的方式，开展“问题界定、理论学习、案例分析、实践反思”的过程性研究，最终使研修活动走向课程化。

最后，上海市工商外国语学校谢永业老师做了一个关于创意写作的微报告。谢老师分享了多个自己在教学中的创意写作教学案例，向大家展示了如何打破传统的写作模式，用新颖的方式激发学生的写作动机。此外，谢老师还为参加研修的教师们提供了多个利用AI智能反馈平台开展写作教学的案例，拓宽了教师的写作教学视野，为写作教学的数字化转型提供了示范。

本期研修活动紧紧围绕“双新”实施背景下中职英语写作教学这一主题，为参加研修的教师搭建了一个有效的学习平台。研修活动既有专家理论引领，又有优秀教学实践分享和专家点评，老师们纷纷表示收获不小。相信在未来的教学中，各校教师会再接再厉，让中职英语写作教学更上一个新的台阶。