什么是“新优质学校集群发展”？

一批积极探索实践“新优质教育”、有不断变革发展内生动力的公办学校，组成不同形式的实践团队，针对内涵发展的瓶颈问题，深入开展项目研究和实践，不断提升学校的办学水平。通过集群发展，这类学校要达到本市义务教育阶段学校办学基本标准，“绿色指标”综合评价结果处于全市优良水平，有鲜明的办学特色，家长及社区居民满意度达到90%以上，办好“家门口的好学校”。其中“新优质教育”主要是指：在育人观念上，回归教育本原，关注每一个学生的差异发展；在课程建设上 ，根据学生发展需求建立丰富、可选择的课程体系；在课堂教学上 ，满足每一个学生的学习需求，特别关注学有困难学生的成长支持；在质量评价上，突破单一的分数指标，实施以学业质量绿色指标为基础的教育质量综合评价。