“十二五”期间，上海各级教育行政部门和各级各类学校坚持立德树人，全面贯彻党的教育方针，更加注重制度建设，更加注重内涵发展，更加注重协同创新。
顶层设计进一步加强，扎实推进大中小学德育课程一体化建设，初步形成了社会主义核心价值观和中华优秀传统文化教育的“六进”机制。
课堂主渠道育人功能进一步发挥，深入推进学校思政（德育）课程改革创新，培育了一批有实效的教改成果。学科德育纵深推进，成立了全国大中小学课程德育研究协同创新中心、上海市课程德育研究发展中心，分学科编制了“学科育人价值”系列丛书。
实践育人、文化育人不断拓展，实施“学生实践和创新基地建设工程”，推出了中小学生职业体验等系列活动，打造了“非遗进校园”“高雅艺术进校园”“高校博物馆育人联盟”“大学生艺术实践育人联盟”等一批文化品牌项目，建立了“中小学生校外活动网络平台——博雅网”。
队伍专业化水平逐步提升，先后出台了系列文件，对队伍培养、项目资助、考核激励等方面进行了系统规划，促进了教师专业发展。建成了
11个高校辅导员培训基地、6个高校心理健康教育示范中心、32个中小学骨干教师德育实训基地、13个班主任带头人工作室。
心理健康教育进一步完善，成立了上海学生心理健康教育发展中心，形成了“
1+3+6+17+N”心理健康教育工作网络，探索心理健康教育“医教结合”工作机制，建成了8个全国心理健康教育特色校。
易班——学生网络互动社区全面升级，初步建成集思政教育、教育教学、生活服务、文化娱乐为一体的全国最大最具影响力的学生网络互动社区。
