近几年上海学生“职业体验日”非常受欢迎。而另一方面，受到传统成才观念的影响，社会上对职业教育的认识还存在一些误区，上海在强化普职教育融通，更好地让青少年进行职业规划方面，有哪些考虑？

发布日期：2015-12-29 字体 [ 大中小 ]

《职教规划》中明确提出要强化普职教育融通，推动各种职业教育教学与实训资源向所有中小学开放，推进 “ 职业体验日 ” 制度化。为此，目前市教委正在依托职业院校建立面向中小学生的常设化的职业体验中心，到 2020年规划达到 30个；同时,建立长效推进机制，重视课程项目设计与开发。为帮助中小学生尽早发现自己的擅长和兴趣，扩大职业教育社会影响力，活动将进一步细化体验项目的分类设计，加强普职融合，由中职校专业教师和中小学教师联合开发职业体验的微课程，突破“一日游”的限制，开发多次体验、渐次深入的微课程、网络课程，小学生侧重于启蒙，初中生侧重于体验，高中生侧重于探究。2014年以来，已有47个职业体验课程开发项目立项建设，将进一步丰富体验活动的内涵。