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“二期课改”政策解读
《上海市中小学语文课程标准》说明
发布日期:2005-01-11
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学生从不识字到识字,进而进入阅读天地,逐步地掌握语言运用的规范,将口语表达转化为书面语表达,并全面提高听说读写能力,主要是通过语文的课堂教学。
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