坚持把公众参与贯彻于规划编制全过程是上海此次编制规划的一大特点
，相关部门通过多种渠道征集到了
数百条来自各方的宝贵意见
，很多建议和意见已被纳入到规划文本中，对提高规划编制质量起到了重要作用。
以《高教规划》编制为例，
比如，很多
人大代表、政协委员
提出，
要与建设具有上海特色的国际文化大都市相适应
，重视艺术类学科发展，提高艺术学科发展质量，建设具有上海特色的国际文化大都市。相关部门高度重视代表、委员们的建议，把大力发展艺术类学科，加快提升艺术类高校和艺术学科的整体水平作为规划的重要目标任务。提出“
积极支持艺术类院校改善办学条件
，打造国际文化大都市艺术教育品牌；通过
依托综合性大学
、引进海外优质艺术教育资源等途径，整合优质艺术教育资源，提高艺术类人才培养层次的结构重心，
强化上海高等艺术教育特色
；通过
加强与艺术专业研究机构及专业机构的合作
、加强环高校文化产业与艺术中心建设等途径提升艺术学科水平。”
相关
委办局
也提出了很多很好的建议，比如
市发展改革委提出要建立高等教育人才培养规划目标的动态调整机制
，规划编制者根据这个建议，在规划中明确“根据未来国家经济社会发展、上海常住人口规模与结构变化等因素，适时调整人才培养规模、层次和结构等规划目标，确保上海高等教育规模、结构、质量、效益的有机统一。”
还有
市卫生计生委
提出目前上海在
全科、康复科、医学影像以及高级护理等方面都缺乏大量人才
，
建议大力发展医学学科
，以适应人民群众对医学人才的需求。《高教规划》中明确要多途径提高医学类高校的办学层次和人才培养能力。支持部属高校医学院、部市共建医学院改善办 学条件，不断扩大地方招生规模，优化学科设置，培养急需的高水平临床医学类人才和公共卫生人才；通过资源整合和优化调整，提升地方医学类高校的人才培养层 次与能力，培养全科医师、康复医师以及其他高层次医技、医护人才，加强医教协同，为上海和区域医疗卫生事业发展提供优质充裕的人力资源保障。