无障碍

《上海市中小学音乐课程标准》说明

发布日期：2005-01-11 字体 [ 大 中 小 ]

同时根据音乐课程的定位，引出音乐课程的五个新理念。即：“强化音乐审美体验；凸现音乐课程特质；提高音乐文化品位；重视音乐实践与创造；完善音乐学习评价机制”。
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