无障碍

《上海市中小学语文课程标准》说明

发布日期：2005-01-11 字体 [ 大 中 小 ]

学生从不识字到识字，进而进入阅读天地，逐步地掌握语言运用的规范，将口语表达转化为书面语表达，并全面提高听说读写能力，主要是通过语文的课堂教学。
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