书法是中国独特的艺术。10月21日下午，奉贤区青少年书法教育工作展示研讨活动在奉贤区明德外国语小学举办，展示了近年来奉贤区书法艺术进校园教育成果。

写好字培养正气少年

在书法教师钱绘而的书法课上，学生们用朗朗上口的口诀记住书写要领。“自字一撇不可长，撇尖常被竖画挡。两竖直下分轻重，两横靠左右折长。”是书写“自”字的口诀。对着黑板上的字，孩子们跟着老师一起分析把字写好的要点。最好的老师是自己，当堂练习后，老师请孩子们为同伴点评。钱老师还形象地把横折中的“横”比作字的“肩膀”，告诉学生“肩膀”要打开宽而有力，收笔到位，才能写得漂亮。

写完了“自”再写“信”，内容由浅入深。学生们练过笔，钱老师用自己“自信”书法作品创作的书签教孩子们认识正文、落款、印章，用“信”组词，并教孩子们也用学到的书写知识创作自己的作品书签，挂在漂亮的铁艺屏风上，成为一道美丽的风景。一堂融合了知识、技能、美育、实践的课一气呵成。

2016学年，奉贤区明徳外国语小学招聘了年轻的书法家钱绘而老师作为学校专职书法教师，2018学年在区“书法家进校园”项目中书法家常俊强与学校结对。与书法家的结缘中，精彩的书法课和书法社团活动为校园营造了浓厚的书法艺术氛围，影响了大批师生。

明徳外国语小学校长胡爱花介绍，目前学校的书法课程已形成序列，围绕“写中国字，做明德好少年”主题，一二年级以硬笔练习为主，三至五年级以软笔练习为主。每一个明德学子首先要写好一个字“人”，要写好两个字“明德”，要写好“正气、大气、雅气、灵气”这八个字，书法的笔画、结构等教学要求都融入其中。

“在五年级写字等级考试之前，四年级的同学已经可以基本驾驭软笔书写要领。近年来的书法教育为学校提出了更高要求，教学时间如何充分保证？课堂教学如何实施分层？科学的评价体系如何建立？”胡爱花提出了进一步的思考。

教师要先有一手好字

“小蚂蚁讲坛”“书法达人”专场，参观静安区国家级非遗“鲁庵印泥”中心，慰问百岁书法名家顾振乐老先生，探望书法大师高式熊老先生……奉贤区实验小学的书法教育也开展得有声有色。为了上好书法课，学校在教师队伍上下了功夫，由原来的两位专职写字（书法）教师，调整为40位语文教师兼任写字老师。为达到“人人会上写字指导课、人人会撰写字教学经”的要求，老师们每学期听一节写字指导课、每学年写一篇写字教学论文。35岁以下青年教师加入校教工书法社团，每周一次书法培训，形成了书法名师引领、专职教师提升、兼职教师普及的合理架构。

“让学生写好字，首先教师自己要有一手好字，”上海市奉贤区教育学院朱勤华介绍，奉贤区组织开展了为期两年的“奉贤区中小学书法专兼职教师技能培训”，邀请有名望的资深书法教育艺术家担任培训班导师。“书法教师提高班培训”和小学语文教师（兼职书法教师）硬笔书法培训提供了不同层次的书法培训。区域内16所书法教育试点每学期初开展“书法名师进校园”结对座谈、研讨、交流活动。书法教师专业评比、优秀案例课堂展示进一步提高了区域书法教师教学水平，近年来先后有多名教师成为了上海市书法家协会会员。

打造书法育人优质生态

2020年1月，奉贤区青少年活动中心被教育部语言文字应用管理司命名为首批60所国家语言文字推广基地之一。在奉贤这片文脉深厚的土地，“写好中国字、做好中国人”成为师生的共识，书法教育得到学校、家庭、社会的重视与认可，其中“书法名师进校园”活动已产生积极影响。“字正了，人就正了。”上海市奉贤区教育局党委副书记、局长施文龙言简意赅地概括。

2017年奉贤区提出“写好中国字，做好中国人”，并印发《关于奉贤区中小学推进“写好中国字、做好中国人”工作的实施意见》，以五大方面“六个一”工程为抓手：每周一节书法（写字）课进课堂；建设一个硬件齐全、功能多样的书法（展示）教室；成立一个学生书法社团；组建一支书法（写字）教育师资队伍；外聘一名书法家；构建一个区级书法展示交流平台，推进书法育人工作。奉贤区语委办依托教育学院、青少年活动中心书画院等资源，细化“六个一”内容，扎实推进各方面工作的开展。

在奉贤区公布的首批“品牌”计划培育学校项目中，有书法特色品牌校1所（实验小学）、书法特色优秀校2所（头桥小学、光明学校）、书法特色项目校1所（洪庙小学）、书法特色实验校4所（思言小学、洪庙中学、阳光外国语学校、金汇学校），计划通过3-5年时间实现项目品牌特色发展。“让书法教育从娃娃抓起，”施文龙说。

奉贤区青少年书画院何球红则提到，奉贤区连续举办七届“言子杯”国际学生书法大赛，“全国青少年书法工作论坛”“奉贤区中小学书法教育发展研讨会”，为进一步提升奉贤书法教育工作指明方向，营造了浓厚的学校书法教育研究氛围。今年7月开展的于漪教育思想宣传展示系列活动也走进奉贤，于漪教育格言书法的独特文化魅力感染了无数师生。据悉，于漪教育格言书法将在全市各中小学巡展。

“奉贤的书法生态环境越来越好。 常年耕耘终于迎来了硕果累累的丰收季节，投入与效应进入了良性循环的轨道。”“书法名师进校园”专家代表、中国书法家协会会员王宜明对此有深切的感受。“书法教育从儿童抓起，从源头抓起，区内高屋建瓴，为书法教育搭建了一个广阔的舞台。”

上海市语言文字工作委员会办公室、市教委教材语管处洪宇华表示，近年来，奉贤区书法教育在体制建设、师资培训、品牌推广等方面取得显著成效。作为国家语言文字推广基地，希望基地能依托奉贤区书法教育的特色优势，进一步发挥示范引领作用，结合书法名家进校园活动、经典诵写讲大赛以及其他品牌项目加强推广辐射，为全市乃至全国贡献更多可复制可推广的经验。