11月21日-22日，2024年长三角地区民办高校思政课和马院建设研讨会暨上海民办高校思政课与马院建设推进会在上海杉达学院举行。来自江苏、浙江、安徽、山东、福建、江西、河南、湖北、广东、上海等省市教育部门同志和50多所民办高校校领导、马克思主义学院院长和思政课教师代表及相关省市部分红色场馆和爱国主义教育基地的代表150余人参加会议。上海市教卫工作党委副书记张艳萍，教育部高校思政课教指委总教指委主任委员、“民办高校思政课”分教指委主任委员、全国民办高校思政课建设联盟主席杨晓慧，全国民办高校思政课建设联盟指导专家委员会主任、上海开放大学党委书记闵辉，教育部高校思政课教指委“高职高专思政课”分教指委副主任委员张泽玲等出席。
张艳萍指出，推进思政课和马院建设要始终以习近平总书记关于思政课建设的系列重要论述为根本遵循，要进一步提高政治站位，深刻认识其重要性紧迫性；要把握灵魂主线，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，讲深讲透讲活马克思主义及其中国化时代化最新成果；要把握关键环节，丰富课程内容素材，创新教学方式方法，强化师资队伍建设，加强马克思主义理论学科建设；要加强区域协同合作，善用校内外各类育人资源，真正构建“大思政课”工作体系，持续推进上海民办高校思政课和马院更高质量发展。
会议期间，杨晓慧作学习“习近平《论教育》”主旨报告。西湖大学、安徽新华学院、江西工程学院、阳光学院、齐鲁理工学院、南通理工学院、天津滨海汽车工程职业学院、上海杉达学院分享了各自学校在党建思政工作、思政课与马院建设方面的经验做法。闵辉作了点评发言。
会上，江苏省教育厅、安徽省教育厅、福建省教育厅和上海市民办高校党工委相关负责同志交流了各省市推进民办高校思政课和马院建设的经验做法。
会议通过了《长三角地区民办高校党建与思政工作联盟章程》，举行了“长三角地区民办高校党建与思政工作联盟”成立仪式。联盟将通过建立一整套规范有效的协作育人机制，推动联盟高校聚焦党建思政工作共同面临的现实问题，在教育教学上下功夫、在理论学习研究上下功夫、在资源整合上下功夫、在成果交流互鉴上下功夫，汇聚不同省市高校智慧和经验，探索形成富有成效的育人新理念、新模式、新做法。
会上举行了上海兴伟学院、上海电影艺术职业学院、上海邦德职业技术学院马克思主义学院揭牌成立。至此，上海17家民办高校全部成立了马克思主义学院，标志着上海民办高校思政课和马院建设进入新的阶段。为持续提升本市民办高校思政课教学质量和马克思主义理论学科建设水平，按照上海民办高校马院“强院工程”建设方案，落实公办帮扶民办的共建联建机制，会上举行了公办高校支持民办高校马院建设签约仪式，上海大学与上海兴伟学院、上海邦德职业技术学院，上海中医药大学与上海电影艺术职业学院、上海师范大学与上海民远职业技术学院分别签署马院共建协议。共建双方马院院长签约，上海大学副校长聂清、上海中医药大学党委副书记沈辉等公民办高校领导见证签约。共建双方将通过互派教师挂职交流、定期开展集体备课、建立学科教研联组、开展教学示范活动，促进民办高校思政课教师教学水平提高；通过共同申报课题、联合举办学术会议，联合开展调研活动，促进民办高校马院教师科研能力提升等等。
会上举行了“上海民办高校‘人民城市’大思政课建设研究中心”揭牌仪式。该中心设在上海杉达学院，将汇聚全市民办高校思政课建设研究力量，坚持问题导向，强化调查研究，努力推动各民办高校进一步深入践行习近平总书记提出的“人民城市人民建，人民城市为人民”重要理念，将其有机融入思政课教育教学，激励青年学生认真学好知识本领，努力投身人民城市建设。
会上还举行了“长三角地区馆校协同育人实践教学基地签约仪式”和展览启动仪式。中共一大纪念馆、上海工匠馆、上海劳模风采展馆、新四军纪念馆、张謇故里景区管理处、金寨县革命博物馆、渡江战役纪念馆(安徽名人馆)、嘉善示范区管委会等8家长三角地区红色场馆，同与会多所高校签订协议，为实践教学提供内容资源和校外育人保障支撑。新四军纪念馆的《新四军青年人物展》、张謇故里管理处的《追寻先贤步伐 传承爱国之光——爱国企业家张謇事迹展》、金寨县革命博物馆的《十万英烈铸两源》展览在上海民办高校巡展活动同步启动。相关场馆送展上门，将在长三角地区民办高校举办为期数月的主题巡展。
推进会后，举办了上海杉达学院第二届“城市与成长”大思政课建设成果展揭幕仪式暨观摩活动，与会人员和上海杉达学院师生共同观摩了本次大思政课建设成果展，成果展精选展出了来自上海杉达学院、上海市香山中学、上海市尚德实验学校、上海市浦东新区福山花园外国语小学的243幅不同学段学生创作的“人民城市”主题艺术作品，生动展现了大中小学学生行于城、学于城、馈于城的实践和创新成果，充分凸显了“人民城市·上海”主题“大思政课”学思用贯通，知信行合一的育人目标。
会议期间还举行了“实践研学”，与会人员参观了上海市档案馆、上海纽约大学，感受上海的光荣历史和在推进高等教育改革方面进行的创新实践。
