不能读取工具条配置

嘉定区聚焦“四大项目” 推动学前教育高质量发展

发布日期:2021-04-03 字体 [ ]

嘉定区深入学习习近平总书记关于教育的重要论述,坚决贯彻党中央、国务院、教育部和上海市关于办好学前教育、实现“幼有所育”的决策部署,聚焦品牌课程、师资队伍、园所建设、规范管理等重点环节,着力推进实施 “四大项目”,加速推动嘉定学前教育高质量发展。

深化区域品牌课程项目,提升课程品质。以“区域化”为目标,助推课程资源探索。依托区域课程改革、片区承包、实践承包、资源承包等方式,创新区域课程资源研究模式。基于幼儿的学习经验、学习过程和发展可能性,开发170余项区本化学习课程资源,构建区域学前课程实施支持系统。把好课程资源研究质量关,确保课程资源的科学性、系统性和支持性,形成区域学前课程资源研究长效机制。以“开阔视野,快乐体验”课程理念为指引,助推课程资源整合。构建“大视野”课程,依托“主题学习”“灵动游戏”“创想艺术”“健康运动”“慧雅阅读”“STEM+科创”六大主体,整合户外资源,实现共同性课程区本化,探索“强化课程环境与资源支持”“丰富幼儿体验和经历”改革方向。连续3年举办区域品牌课程项目展示等活动共12场。

细化雁群式发展项目,加快教师发展。以“两班”培养区域内名师名校长。为区域层面培养具有影响力的名师和名园长,聘请特级教师担任导师,建立区级精品化名园长班、名师班,加强教研、科研和培训相结合,围绕项目研究,开展专题讲学及教学示范等活动,开拓学员学术视野,实现经验与智慧共享。5年内共有45所幼儿园60余人参与培训学习,有效提升了区域幼教管理和教育教学队伍专业能力。以“两团”提高后勤保育队伍底盘。通过成团带教的形式,成立后勤负责人导师团和卫生保健教师团,以评优选拔、自培带动、划片代教、分组诊断等方式,整体提升后勤保育队伍水平,编制幼儿园卫生保健要点、保育问答知识手册、食堂精细化管理金点子集等一系列实操手册,为后勤团队提供管理和执行的样张。以“六群”提升教师队伍专业水平。建立新手园长、新手业务园长、青年骨干、男教师、潜力教师、非专教师等“新雁计划”六大群组,提供个性化、多样化的发展与评价平台,实施发展准备期、行动期、形成期的“三阶培育”,全面提升学前教师专业水平。三届“新雁计划”共培养区域优秀课程管理者45名,优秀教师180名,输送区级骨干68名。

优化优质园建设项目,扩大资源供给。聚焦“两个提高”,坚持公办为主、民办补充,打造普及普惠、安全优质、多元包容的学前教育办园格局。提高幼儿园数量,“十三五”期间,区域内幼儿园总数达到104所,其中普惠性幼儿园92所,市示范性幼儿园2所,市一级幼儿园从17所增至30所。提高优质园占比,对标高标准、高水平,推进市示范幼儿园、市一级幼儿园创建,与同济大学、上海师范大学天华学院等高校合作办园,以分等定级、联盟发展等方式不断扩大优质幼儿园数量。聚焦“两个促进”,构建学前教育公共服务体系,实现“幼有善育”。促进普惠优质发展,实施普惠性民办幼儿园申报和分类管理,2020年普惠性幼儿园占比88%,接受普惠性学前三年教育的幼儿覆盖率达85%。促进托幼一体发展,合理布局托育服务指导中心,多种形式提供托育服务,初步构建普惠安全、托幼一体的框架体系。

强化精细化管理项目,提高管理水平。打造精细化管理通用模式,围绕园务管理、教学管理、保健管理和环境管理四个方面,重点梳理精细化管理与办园目标实现、园所文化建设、教职员工积极性提升的关系。通过政策引导、服务引领、评估监督、资源支持等方式,打造园务工作、队伍建设、保健工作、教学与课程、环境建设等精细化管理通用模式,助推幼儿园高质量发展。提升精细化管理工作效能,以“精、准、细、严”为基本原则,通过资源共享、督导评估、经验推广等形式,加强精细化管理工作的沟通交流。全区幼儿园开展自发式精细化管理联盟研究,提炼解决管理实践中的重点问题、细节问题,形成一系列有利于提升管理效益、管理品质的操作手册,实现幼儿园精细化管理成果共享。