普陀区积极融入长三角区域一体化发展国家战略，响应全市整体推进长三角地区教育合作交流的各项要求，做实做细长三角地区教育合作交流工作，力争打造成区域教育协作的样板和标杆。
一是率先成立长三角一体化四地教育联盟。与嘉兴市签署深化教育合作协议，在高考综合改革、师资交流等方面开展多层次、项目化合作；2019年9月，两地共建的“上海尚阳外国语学校桐乡实验学校”正式启用。积极与安徽、江苏、浙江三省的地级市开展密切交流，在2019年10月底牵头与安徽芜湖、江苏苏州、浙江嘉兴共同成立长三角一体化四地教育联盟，以高考改革、校长教师队伍专业化发展、学生社会实践等教育综合改革项目为抓手，搭建了区域教育协作平台。
二是开展宽领域、多角度区域教育合作交流项目。先后举办2019长三角中小学校长国际论坛、长三角普通高中特色发展论坛、长三角四地终身教育发展论坛、长三角一体化背景下中小学党建高质量发展分论坛，积极参加2019苏州国际理解教育大会暨长三角基础教育国际研讨会、长三角（四地）产教融合高峰论坛（嘉兴主办）。启动四地“学‘四史’红色学堂”研学旅行社会实践课程，推介四地红色资源，为“四史”学习教育奠定了扎实基础。依托普陀研学小程序线上平台，将四地12门红色课程移至线上，鼓励学生自主选择课程、展示个性作品，打造“课内课外+线上线下”的思政教育课堂。今年暑期已有 8000余名学生在平台上开展了线上课程学习。
三是培育高素质、专业化的人才队伍。借助华东师范大学等高校资源，组织开展长三角校（园）长学校领导力研修班，提升教育管理品质。开展优秀后备干部开展交流研修，开展专题化互动式教育教学交流，加强校际联动，提升教师专业素养。参与教育治理数字化转型示范区多点联动项目，建设教育治理数字化体系，提升数据收集能力，组建跨区域高端专家信息库，推进跨区域名师工作室结对发展。
