上海交通大学医学院（以下简称“交大医学院”）注重把“不忘初心、牢记使命”主题教育与落实为党育人、为国育才和立德树人根本任务紧密结合，坚持把医学教育写在祖国大地上，多举措激发教师思政育人热情，上好思政教育“四堂课”，为学生擦亮医学初心底色，旗帜鲜明培养担当实现民族复兴健康篇章的“有灵魂的卓越医学创新人才”。
一、上好思政课，不断夯实课程思政根基
交大医学院深化课程显性教育和隐性教育有效融通，推动从“思政课程”主渠道育人向“课程思政”立体化育人转变。
一是牢牢抓住课堂育人主渠道，上好“4+1”思政课必修课。注重将教材体系转化为紧贴学生成长需要的“VKAP”（价值V，知识K，能力A，人格P）教学体系，按照有顶层设计、有严格流程、有明确分工、有时间节点、有可视成果的“五有”要求做深做实“4+1”思政课必修课课程建设，不断提升思政课亲和力和感染力、针对性和实效性。同时，依托上海交通大学马克思主义学院力量在学生中开设“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课思政课选择性必修课，用新思想武装学生头脑。
二是打造《健康中国》中国系列思政课程品牌。面向全院新生开设《健康中国》课程，邀请国内一流医学教育专家、医学科学家、公共政策学者、医学卫生政策法规专家和临床一线医生组成教学团队，采用“理论授课+案例教学（CBL）+社会实践”授课模式，将思政教育与医学人文教育相融合，引导学生将个人发展与国家战略相结合，坚定承担起助力“健康中国”建设的使命责任。
三是完善临床进阶式专业课程思政教育体系。把握思想政治工作规律、教书育人规律及医学生成长规律，创新医学生思想政治教育方法，让价值观的“盐”融入知识传授的“汤”里。结合课程实施及教学方法改革，以整合课程教学团队为主体，以翻转课堂、CBL、情景教学等多种教学方法为支撑，开设《医患沟通》《医务社会工作》《医学人文学》等课程，着重把家国情怀、职业理想、职业道德引入临床见习、实习、规培等不同临床培养阶段，加强批判性思维、交流沟通、团队协作、临床思维、人道主义等综合能力的培养，提升医学生人文素养、职业荣誉感和自豪感、生命敬畏感和责任感，充分发挥好临床专业课程的育人功能。
二、上好“情境育人课”，彰显“三全育人”效应
交大医学院坚持“教医术、育仁心”的育人理念，注重用好教学情境提升思政教育的吸引力感染力，激发新时代学子投身医药卫生事业的使命感和荣誉感。
一是临床教学诉说“有温度的”循证实践，打造“参与式”思政教育。临床教师通过操作指导、教学查房、病例讨论、临床小讲课等多种临床教学形式，边操作边讲解，实现师生互动，在问诊、体检、病历书写、消毒铺巾等临床循证环节注入思政元素，诉说“有温度”的故事。
二是社会实践开展“有传承的”医疗服务，融入“师徒式”导学关系。交大医学院将导师与学生之间的带教由“第一课堂”延伸至“第二课堂”，以“博导+博士生”组合形式开展“三下乡”社会实践，医疗帮扶与育人树人相结合，传授医学知识与传承医学使命相促进，在社会实践中加强对医学生的思想价值引领和“润物无声”的言传身教。
三是仪式教育塑造“有灵魂的”卓越人才，深挖“浸入式”医学思政元素。整合授袍仪式、授帽仪式、宣誓仪式、缅怀仪式、感恩仪式等资源，深挖仪式背后蕴涵的人文情怀和医学关怀，打造“传承大医精神”医学仪式品牌。加强医学仪式教育，引导医学生在神圣厚重的医学文化与生命体验中坚定医学志向，帮助医学生形成职业素质和职业理想道德，强化社会责任感和时代使命感。
三、上好“舞台育人课”，创新载体方式
交大医学院积极探索构建“读、说、演、学、行”舞台思政育人模式，立体化传递直达心灵的感染力和引领力，以生动感人的形式开展医学初心使命和理想信念教育。
一是深挖“大师剧”内涵。以国家最高科技奖获得者王振义院士为人物原型的原创话剧《清贫的牡丹》抓住“真实案例、真实任务、真实情景”要素，由师生联合的牡丹剧社持续上演，将王振义院士60多年从医生涯的奋斗历程和感人故事搬上舞台，讲述大医为病人健康而奋斗的执着和坚定，传承医学院“博极医源，精勤不倦”精神。
二是突出“医学季”效果。立足新生季、毕业季等关键时间节点，采用原创话剧观摩、迎新毕业晚会、新生第一课、毕业典礼等形式，引导医学生扣好人生价值观的“扣子”，自觉把个人理想追求融入国家和民族伟大事业。整合大医时间、时事纵横、优才讲坛、心灵驿站、杏林易家、医路研途、学医这条路、馨医讲坛等八大平台，打造“交医大学堂”舞台。
三是绽放“青春季”活力。开展“我和我的祖国”主题歌会、“韶华时歌”医学院纪念五四运动100周年青年歌会、“医路同声”一二·九新生歌会等系列活动，开展“青春告白祖国”学习习近平新时代中国特色社会主义思想主题演讲和展现医学不同视角的MED主题演讲，唱响礼赞新中国、奋进新时代的青春主旋律。举行原创诗歌《与祖国医路同行》毕业生诗朗诵，开展“杏林薪传，医路前行”师生演讲，传播昂扬向上、精勤不倦的青春正能量。
四、上好“朋辈思政课”，发挥榜样模范引领作用
交大医学院不断深化朋辈教育模式，讲好“身边人”的故事，凝聚朋辈“正能量”，发挥身边榜样 示范作用，引领医学生见贤思齐，立志做“更好的自己”。
一是突出兼职辅导员的带头作用。遴选高年级优秀研究生党员担任研究生兼职辅导员，打造一支政治强、业务精、素质高、作风正的朋辈辅导员队伍，利用“本研计划”载体以研带本、以本促研，加强学生自我教育、自我管理、自我服务和自我激励。
二是突出“榜样的力量”人物典型的示范作用。组织开展医学院“榜样的力量”评选工作，通过树典型、立榜样，推举可亲、可信、可学的优秀典型，凝练为人、为事、为学的突出事迹，让“身边的榜样”成为医学青年成长的最佳“催化剂”。
三是突出“本研贯通”思政格局的辐射作用。开展“向革命前辈学习，让优秀成为一种习惯”“激活红色基因，弘扬长征精神”“我把青春献白袍——医学职业精神交流分享”等系列主题交流，推进“学长热线”“科创指导”“海外游学”“推免咨询”“中法硕士”“留学指导”等多项朋辈教育活动，完善根植杏林的“朋辈育人”体系，让学长学姐做好学弟学妹的朋辈“知心达人”。
