11月11、12日，静安区教育局督导科组织了由区内专家、专职督学和责任督学组成的督导组，对景凤路小学进行了发展性督导。督导组邀请了社区代表和家长代表听取学校自评汇报并接受访谈。教育局小教科、小教第三专委会也参加了这次督导活动。

在学校自评汇报会上，潘倩青校长向督导组做了题为“五育融合促发展 协同赋能共成长”的自评报告，对照发展性督导指标，从学校治理、课程教学、教师与学生发展和特色建设等方面总结汇报了近年来的办学进展。小教第三专委会主任吴淑君介绍了近年来景凤路小学的办学成绩，分析了其发展态势，并归因于学校抓住机遇，“一步一步扎实发展”的发展特点。小教科科长李融肯定了学校从十余年前开展“科技大本营”以来，逐渐奠定创新实施课改项目基础的办学历程，以及培养得力的管理团队和青年研究队伍等新进展，提出了在规范、创新基础上谋求高效的建议，并希望通过督导，帮助学校总结经验，寻找新的增长点。最后，督导科科长伯强对督导工作提出了关注规范办学、关注优质发展等要求。

两天的督导活动中，督导组在问卷调查、数据搜集与分析等前期工作的基础上，观摩了学校的升旗仪式，进入课堂听了20余节随堂课，参加了学校道法组和英语组的教研活动，访谈了学校领导、中层干部、教师，观察了校园文化建设、学科教室，对学校各方面情况进行了近距离的直观了解和把握，通过讨论汇总，形成了初步的反馈意见。

在最后的现场反馈环节，督导组与学校管理层面对面，进行了反馈和交流。专家、督学们肯定了学校近年来在规范管理、落实“双减”、创建科创特色等方面取得的成绩，也从发展的角度，对学校工作提出了加强高质量教研文化建设、序列化整合与设计德育活动等意见和建议，也得到了学校的回应。

督导科科长伯强在总结中指出：作为公建配套学校，学校建立30年，在区域内尚属年轻，近年来，学校在绿色指标、争取资源和项目上，都有不俗的表现，在硬件条件和招生对口上也得到了政府支持，后续发展中，要继续发扬“一步一步扎实发展”的定力，加强对新政策的学习研究，加强对区域教育发展举措的呼应，找准发力点，增强自信心，努力尝试“走向舞台的中央”。