11月4-5日，静安区教育局督导科组织了由区内专家、专职督学和责任督学组成的督导组，对上海市静安区闸北第三中心小学，进行了发展性督导，并邀请了社区和家长代表参加。

 

 

在学校自评汇报会上，尤睿校长代表学校党政班子，作了题为“为了每个孩子心田的光芒”的自评汇报，较全面地对学校近年来在坚持阳光学校办学追求，落实规范管理、推进课程建设、发展学校特色等方面的设想设计、措施进展，以及后续思考等，进行了回顾、总结、分析和阐述；随后，静安区教育局小教科科长李融作了发言，他肯定了学校基于问题、厘清主线的发展路径和确立、擦亮“阳光学校”品牌的成效，提出了对标（“督导评估标准”）发展并总结、梳理研究脉络以求更精准、着力推进“双新”课程行动研究（如作业形式多样化）等建议；最后，督导科科长伯强对本次督导的目的、原则、方法作了说明，对关注重点和工作纪律等方面提出了要求。

接下来一天半的时间里，督导组在前期各类问卷调查和案头工作的基础上，查阅了学校的各方面资料，对学校领导、中层干部、教师、社区与家长代表进行了访谈，随堂听了二十余节课，抽阅了教师教案和学生作业，分别召开了与课程教学、教师发展和学生发展相关的教师座谈会和学生座谈会，巡视了学校各类场地和专用教室，了解了相关各类设施设备的使用情况。之后，对照《静安区义务教育阶段学校发展性督导指标》，督导组进行了分组讨论和汇总分析，形成了初步评估意见。

11月5日下午，督导组向学校中层以上干部，进行了现场反馈。专家和督学们肯定了闸北三中心小学在学校治理、课程教学、教师与学生发展、特色继承与建设等方面的诸多努力、成效和特点，也结合区域教育发展、学校内涵发展、推进“双新”落地等方面的要求和趋势，提出了一些建设性的意见和建议，并与学校进行了互动。

静安区教育局督导科科长伯强对本次督导进行了总结，他对近期学校教师员工在一系列工作中的努力和贡献表示了感谢，指出要关注当前国家督导评估中聚焦于内涵发展的评价导向，对学校发展提出了资源配置要应用为先、内涵发展要严格对标和协同育人要共谋共施等三项建议。