长宁教育督导室以规划评审、年度自评复查、中期及终结性督评等项目实施为抓手，本着“督”“导”并重的工作原则，引领学校五年发展规划的深入实施，促进各级各类学校规范化办学，高质量发展。2024年9月起，长宁区人民政府教育督导室对12所中学开展五年发展规划终结性督导评估及基础教育单位2023学年规划实施绩效校本评价主题性督导工作。

为不断规范与提升督导工作质量，更好地贯彻党组织领导的校长负责制，探索党政融合式发展性督导，督导室学习国家、市区最新文件精神,深入开展研讨，不断优化督导指标系统，制定了《长宁区学校五年发展规划终结性督导工作方案》及《长宁区中小幼、校外教育机构2023学年度规划实施绩效校本评价主题性督导工作方案》，从市区层面遴选组建强大的专家队伍，并召开督导员、专家组和专职督学沟通会议，明确任务，周密准备。

9月18日，由教育局各科室、市区专家、专职督学、责任督学、教育学院教研室等组成的督导队伍进驻复旦初级中学，开展五年规划终结性督导工作，长宁区教育工作党委副书记蒋涵英和长宁区教育局副局长张闽也莅临学校，深入现场，指导督导工作。

督导组听取了复旦初级中学湛宣进书记的自评汇报，围绕“学校治理、德育管理、课程教学、教师发展、重点项目”等评价指标，通过听课、访谈、查阅资料、观摩等督导活动全面开展评估工作。在广泛获取信息、精准评估的基础上，对学校进行全面诊断与把脉，帮助学校提炼经验，并找准下一阶段的发展方向和发展空间，促进学校的特色内涵发展。

督导室后续将继续做好另外11所初中学校的全面督导工作。此外，基础教育单位2023学年规划实施绩效校本评价主题性督导工作也正如火如荼实施中。