上海高校分类评价是上海市落实《深化新时代教育评价改革总体方案》，引导高校分类发展、特色发展、高质量发展的重要举措。上海高校分类评价工作已经连续开展了6年，评价结果已经在地方高水平大学建设单位遴选、内涵建设经费分配、高校绩效工资动态调整等方面得到了充分运用。为落实好市委市政府的要求，用好评价的“指挥棒”，市教委高度重视高等教育分类评价的改革工作，运用实地督导、第三方平台数据进行常态评价与重点任务落实情况考评等三种途径推进分类评价工作，以评促改，以评促建，促进高职院校高质量发展。
5月16日，上海高校分类评价专家组对我院开展分类评价实地督导调研。市教委总督学平辉，市教委实地督导调研专家组组长、市教委原主任苏明，虹口区副区长陈筱洁，区教育工作党委副书记、局长孙磊，副局长邬文敏出席调研。实地督导调研组专家、市教委有关职能处室、虹口区教育局有关职能处室、上海高校分类评价督导特约观察员、工作组，学院领导班子全体成员、职能部门党政负责人、教学部门党政负责人等参加调研。
汇报会现场
专家组
市教委总督学平辉讲话
平辉指出，党的二十大报告当中，把教育科技人才独立成篇，教育的政治属性、战略属性、民生属性更加鲜明。二十大后中国高等教育发生了深刻的变化，习近平总书记对高等教育的定位是发挥龙头作用，与科技、人才一体推进的基础性、战略性的作用。上海目前正在加快推进高等教育的综合改革，按照“在全面提高人才自主培养质量、造就拔尖创新人才上先行先试，在服务区域经济社会发展、优化教育布局结构上先行先试”的目标要求，坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，以造就拔尖创新人才为突破口，以服务国家和区域发展重大战略、服务高水平科技自立自强为着力点，以提升高等教育治理效能为保障，共同推进上海高等教育综合改革先行先试。他期待南湖学院积极融入到职教发展的新格局中，增强职业教育适应性和吸引力；在区政府不断提升高等教育治理能力地情况下，充分利用好办学自主权，完善好内部治理体系和办学基础条件，构建高校办学五大基础功能，全面发挥人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新、国际交流与合作等功能。
虹口区副区长陈筱洁致辞
虹口区副区长陈筱洁对莅临虹口指导工作的各位领导与专家表示热烈欢迎和衷心感谢。她表示，上海南湖职业技术学院是上海虹口在科学统筹区内职业教育和高等教育资源的基础上，结合区情和发展定位，成立的一所新型高职。高校分类评价改革，是上海深入贯彻落实教育评价改革、上海教育发展“十四五”规划任务的重要举措，经过多年的实践产生了很好的实效，引导高校形成了多列纵队错位竞争发展格局。这次督导是对我区高等职业教育高质量发展过程的把脉，也是对我们南湖作为五年一贯制新型高职的阶段性检验。虹口区政府将以此次督导为契机，进一步认识和把握新时代的职业教育新使命，积极推动职业教育改革创新，不断深化产教融合，全面增强职业教育的适应性和吸引力，加快构建现代职业教育体系。
上海南湖职业技术学院党委副书记、院长朱建柳作自评汇报
学院党委副书记、院长朱建柳院长以《以分类评价提升上海新型高职办学质量》为题，围绕学院的基本办学情况、基础办学能力、近三年我们学院的主要成果、特色与创新以及下一步思考等方面进行了自评汇报。朱建柳表示，建校以来，学院坚持高质量发展为目标，以“加强内涵建设，塑南湖品牌”为工作主线，坚持党委领导下的校长负责制，以着力建设“技能虹职”为抓手，依托虹口区“上海北外滩 浦江金三角”建设机遇期，构建新高职、新开大、新型技师学院的职前职后“双新”发展模式，办学模式与框架初步形成。她同时表示，面对科技进步的日新月异、迭代升级的行业形势，学院聚焦虹口产业新经济、新赛道，搭建产教融合新机制，主动谋求多方主体合作共赢；并注重推进数字化校园建设，赋能职业教育教学改革，组建上海新型高职（五年一贯制）教育发展联盟，成立上海新型高职第一家马克思主义学院，逐步形成“头雁+群雁”效应，发挥上海虹口新型高职示范引领作用。她最后表示，学院将在内部治理结构、师资转型、聚焦新质生产力新要求和人才培养目标优化等方面继续努力突破，为上海高职教育高质量新发展作出贡献。
区教育工作党委副书记、局长孙磊交流讲话
调研中，实地督导专家组结合对学院教育发展状况的监测与审阅、现场听取自评报告，就产教融合体制机制和开展情况、教师队伍建设等方面与师生进行了访谈交流，区教育工作党委副书记、局长孙磊，区教育局副局长邬文敏代表区教育局作了现场交流，学院领导也参加了互动交流。
分组座谈会
实地考察学校实训中心、教学场所
教委实地督导组组长、市教委原主任苏明讲话
最后，督导专家组组长苏明对督导调研情况向学院作反馈，区教育局领导出席。他在充分肯定了学院在办学上的探索努力和成果成效；同时，对学院围绕办学定位、人才培养特色、产教融合、师资队伍、治理能力与体系等方面提出了建设性指导意见和建议，指出学院还需要进一步加强和完善的方面。
学院党委书记芦秀兰代表学院对专家组反馈意见作表态发言。她表示，本次督导调研是对学院三年来办学水平的初步检验，学院将科学落实专家组反馈的意见和建议，逐一认真梳理存在的问题和不足，做到以评促建、以评促改、以评促管。下一步，学院将进一步明确学校办学定位，突出办学特色，提高办学质量，提升治理水平，加强内涵建设，推进高质量发展。学院领导及相关职能部门党政负责人、教学部门党政负责人等参加反馈。
学院党委书记芦秀兰讲话
专家组讨论现场
