为贯彻落实中共中央、国务院《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》和教育部《关于开展中小学幼儿园校（园）长任期结束综合督导评估工作的意见》，2023年3月21日至30日，松江区教育督导室分别对新桥学校计文斌校长、上海外国语大学附属松江外国语学校金晓燕校长和上海戏剧学院附属松江实验学校张春弟校长开展校（园）长任期结束综合督导评估的试点工作。市教委督导室主任焦小峰，区教育局副局长郭宁伟、区教育督导室副主任夏长来，市教育督导事务中心督导部副主任高臣、龚燕老师，市督导室聘任专家赵连根会长、徐秋娟书记和区教育督导室全体专职督学及教育局相关科室负责人参加督导评估试点工作。试点工作由区教育督导室督政督学科副科长邓星主持。

本次校（园）长任期结束综合督导评估试点工作松江教育督导室积极践行“1+4”综合评估工作模式，聚焦试点工作的“综合评估”效能。在区教育工作党委的领导下，督导室提前3个月与局组织人事科协商，确定参加校（园）长任期结束综合督导评估试点工作的校（园）长名单，提前通知到人、到校。实地督导前，由督导室牵头向教育局组织人事科、纪检监察审计科、基教科、体艺科科、安全科、计财科等职能科室收集数据，形成问题清单。实地督导时通过听取校长履职情况汇报、巡视校园、查阅资料、个别访谈、召开师生座谈会等途径，深入了解校长任期内履职能力、履职情况，努力做到对校（园）长任期内的办学情况实施更为公正客观真实的评价；关注任期入口，重视办学的过程性，评估校（园）长治理学校的增值性。同时加强与参加校（园）长任期结束综合督导评估试点工作的校长互动、沟通，突出了本次督导评估对“关键人”的关注，在关键问题上达成共识，得到了参加本次校（园）长任期结束综合督导评估试点工作三位校长的高度认同。

市教委督导室焦小峰主任对松江的此项督导试点工作给予高度评价，强调校(园)长任期结束综合评估督导是国家战略部署，必须提高政治站位；学校要运用好督导结果成为改进办学的突破口；区域要做好优秀校长归因工作。希望松江先行先试，形成上海经验，松江特色。

松江区教育局郭宁伟副局长代表松江教育工作党委，要求督导组全体成员提高政治站位，将督导评估作为深化区域教改，依法办学，提升品质，优化教育资源，提升教育效果的契机，希望全体成员遵守“四个负责”和“四个导向”的工作原则，把国家项目落实、落地，从而助力松江由教育大区走向教育强区，为争创全国义务教育优质均衡发展示范区赋能。

松江区教育督导室夏长来副主任要求督导组全体成员围绕“抓好试点，探索新路”这一目标，以《数据驱动下教育督导评估区域协同机制研究》课题研究为先导，聚焦试点工作中的督导评估管理体制的优化和运行机制的完善，积极探索实施教育党建、行政科室、教师教育业务部门、教育督导和社会评价“五位一体”协同督导工作机制，不断提高试点工作的质量和水平。

市督导室聘任专家赵连根会长、徐秋娟书记对松江区的前期试点工作给与了充分肯定，希望松江创新校（园）长任期结束综合督导评估的制度，贡献松江经验、松江做法。

松江区第一轮校（园）长任期结束综合督导评估的试点工作暂时告一段落。我们将静下心来，总结经验、细化指标、优化流程，持续探索“五位一体协同”下的“1+4”项目综合评估工作模式，以试点工作为契机，提高区域督导水平，打造一批“教育家”型校（园）长队伍，提升区域学校内涵发展，谱写松江新城教育事业高质量发展新篇章。