2023年3月28日，崇明区人民政府教育督导委员会办公室对崇明区陈家镇小学进行了学校发展性综合督导评估。

自评报告会由区督导委员会办公室副主任蔡国菊主持。评估组专家、家长及社区代表听取了沈兵校长题为《笃实奋进助老校换新 乐学乐群助雏鹰展翅》的自评汇报。沈校长紧紧围绕“放飞理想，享受快乐”的办学理念，从“加强党建工作，健全制度机制，确保学校安全、高效发展；健全育人机制，拓宽德育课程渠道，提升德育实效；优化课程建设，规范教学管理，提升教学实效；深化全员聘用，加强教师管理，激励教师发展；优化资源配置，整合利用资源，提高使用效益；提升道德素养，养成良好习惯，实现全面发展；探索教改实践，推进特色创新，实现增值发展”以及学校发展中存在的问题、对策举措等方面，对学校近三年以来的工作作了全面的汇报。

会后，督导组依据《崇明区义务教育阶段学校办学发展性督导评估指标》开展了评估。专家们通过查阅各类资料、实地察看校园、开展课堂观察、校领导访谈、召开社区及家长代表座谈会、教职工代表座谈会、中层干部座谈会、教研组长座谈会、班主任座谈会、学生座谈会并结合学生问卷、家长问卷与教师问卷等形式，全面收集各类信息，梳理汇总，形成小组评估意见。 

下午的督导评估反馈会议上，六组专家从专业的视角，基于实证，给出了客观的分析与评价。充分肯定了学校在学校治理、教育教学、队伍建设、资源保障、学生发展、学校发展等方面所做的探索与实践以及取得的成效，同时也对学校的后续发展提出了建议。

最后，蔡国菊副主任作总结讲话。她充分肯定了陈家镇小学作为一所农村学校，自主发展意识强，敢于创新，勇于探索，办学特色鲜明，积累了很多个性化的经验。同时也对学校的后续发展提出了两点建议：一是希望学校进一步加强“鸟文化教育”特色建设，在“精、深、强”三个字上做足文章，使学校的品牌特征更鲜亮。建议学校切实加强顶层设计，总结梳理学校二十多年来鸟文化教育的校本课程，结合学生认知规律，形成具有规范性、递进性、系列化特色校本课程。同时，切实加强“鸟文化教育”与学校育人目标、德育教育活动的整合，清晰厘清学校“鸟文化教育”的实施路径，关注显性文化环境的营造，进一步彰显学校特色。二是希望学校要进一步聚焦教研与课堂教学，进一步提升学校教学品质。建议学校要提升教师的课程意识，创造性地使用教材；要重视对教师的备课管理，提升教师的教学设计能力，以创设情境，引导争论、一题多变、一体多解等教学方法，突出学生思维品质的培养。