普陀区聚焦立德树人根本任务，进一步明确信仰自觉、文化自信、道德自律和人格健全的“三自一全”时代新人培养目标，以血肉更丰满、方式更多样、渠道更多元的方式开展德育工作，探索“五育融合”，提升育人实效。
跨越管理边界，实施“互”“联”“网”策略。通过资源、平台、技术等各层面要素融合，提高育人效果。依托区委教育工作领导小组、未成年人思想道德建设联席会议等机制，建构同心同行的纵深管理网络，使行政管理部门与业务指导部门上下协同。运行同频共振的交互联动机制，创新党建联建工作机制，完善区学校德育工作领导小组、区德育工作协调会等制度，发展积极合作伙伴关系，将研学旅行、红色课程、思政一体化等德育项目纳入长三角一体化四地教育联盟重点项目，形成面上覆盖区域内外、横向贯通教育事业单位与社会专业机构、社工组织的工作格局。坚持“交流”“互动”，引导教师、学生、家长、学校、家庭、社会多元主体在德育决策、实施、评价中交流互动，凝聚智慧、达成共识。坚持“开放”“联结”，通过打造街镇联盟链、园区实验链、高校项目链，深化文教、医教、科教融合，推动跨界合作，形成育人合力。坚持“生态”“共享”，提供建设优质教育资源辐射网、社会实践与创新活动共享网、多元主体合作教育服务网，实现教育资源与成果的共建共享。
突破德育边界，实施五育融合。丰富拓展德育工作内容和载体，实现特色化育人的普陀表达。抓好思政课改革创新，多次召开大中小思政一体化推进会，在全市率先发布《普陀区深化新时代中小学思想政治理论课改革创新行动的实施方案》。探索新形势下思想政治教育的新规律和新方法, 建设大中小一体化的“思政学科大课堂”、校内外联动融通的思政实践“普陀大学堂”和全员育人素质提升的“研训大讲堂”，形成“三堂合一”的思政工作体系。全面优化思政课程品质，打造“优质课堂”，研制“优质标准”，开展“优质教研”。坚持教研员学科育人专项述职制度，促进学科育人提质增效。建立学科育人联合视导制度，教研室、德育室、培训中心和科研室共同聚焦学科育人疑难问题，实现会诊号脉、质疑对话、案例解剖和质量提升指导。全领域推进劳动教育，制定《普陀区全面加强新时代中小学劳动教育的实施方案》，提出了课外活动和家庭日常生活劳动的“20-30”标准。建立安亭实践基地，在小学五年级、初中二年级和高中二年级开展全区性学农实践课程，对23所学校的校园小农场进行统筹管理与指导。盘活区、校两级资源，建设126个区级校外学生志愿者服务基地，推进以“责任田”“责任区”“责任岗”为主的校园岗位劳动服务，让学生在劳动中锤炼意志品质。融合时代发展，推进以劳动研学、职涯实训、智能实验为主的创新型劳动实践，借助高校、企业、创新实验室，开展“穿越未来”“非遗也时尚”“未来创造家”等21门职业体验活动和创新实验活动。组织学生走进星巴克咖啡旗舰店、小i机器人、福寿康养老公司、今日动画工作室等企业进行创意劳动，提高劳动教育的时代感和创造性。探索德育项目化学习，组织全学科融合的德育综合实践活动，持续开展区域性爱国主义教育主题活动，在全区推进 “我心中的共和国之最”活动，探索过程中辅以体育、艺术和劳动实践活动，在项目研究中引导学生讲好自己的中国故事，在全学科融合中实现自主学习、自主建构的爱国主义教育。深度开发普陀大学堂，围绕场馆资源进行教育方案再设计，加大学生项目化学习成果的应用，建设共享共建的学习资源群。丰富完善云学堂，结合“抗疫”背景，推出M108优质线上课程，开发《我的视觉日记》《挑战单手洗手方案》等38堂微课，建设云课程；设计“学‘四史’畅游苏河十八湾普陀区中小学生红色学堂研学实践活动”云实践，开展学生综合素质云评价。
融合社会各界，形成德育工作合力。通过跨界合作，推动德育工作升级发展，打造学生身心健康成长守护网。建设全方位育人的教育服务体系，区、块、链联动发展，依托各街道镇教育联合体，建立多校协同、教育资源整合、优势经验辐射、课程资源共享、场地设施共用机制。推进区域街镇联盟链、园区实验链、高校项目链和新优质学校集群发展，将学校德育、区域共享课程纳入集群重点突破专题。探索大中小一体化思政教育联动机制，深化与高校马院合作，落实8所基地学校和干部教师思政素养培训项目。深化校外合作的教育服务体系，建成以区级青少年法治教育中心、劳动教育中心、社会实践中心、职业体验实践中心等为主的校外教育共同体。密切学校教育和社会的合作，与上海市科协、上海STEM云中心、复旦大学合作成立复旦大学计算机科学与技术实践工作站，与区文化旅游局等开展合作项目，为学生提供更加丰富的社会学习经历。优化区域心理健康医教结合服务体系，“益心成长——医教结合推进普陀区中小学教师心理健康教育能力提升项目”被收录进《中国教育学会教师培训者联盟2020年度实践案例集》；试点推进生活导师制，研制区域中小学全员导师制工作方案，打造学生身心健康成长的守护网；开发“中小学生常见心理疾病的识别与应对”系列课程、医教结合主题微课培训资源。组织馨苑讲坛、馨苑督导，支持心理教师专业成长；建设危机预警与干预网络，建立全区重性心理疾病学生档案，对每一个在库个案进行长程跟踪和指导；建立医生志愿者中心坐诊制度，加强心理健康教育宣传推广，组建普陀区儿童青少年心理健康讲师团，开展“心路护航，携手前行”“教师的自我关怀”“弘扬抗疫精神，护佑心理健康”等主题宣传活动。