冬日的雨天午后，上海市杨浦区新江湾城社区文化活动中心里人头攒动、热闹非凡。文化活动中心大厅里，非遗主题年会集市摊位前，站满了“赶集”的少年们。“万马奔腾，刻舟求剑……”少年们看着生动、精致的面塑说成语。
“3 2 1……”在投壶桶前，少年们瞄准前方，精准投箭；参照虎头鞋造型，大家还用2D拼图进行“复刻”；刷刷刷……马年到，拓印一幅金灿灿的新年春联。
中心会场内，一场台上台下热闹互动的古诗词切磋活动热闹开场，小选手们脱口而出的飞花令，引得观众席齐声接龙。
1月30日，由上海师范大学、上海教育报刊总社主办，由杨浦区教育局、杨浦区语言文字工作委员会办公室、《少年日报》《当代学生》杂志承办，杨浦区新江湾城街道党工委、办事处协办的第十届上海小学生古诗文大会杨浦分会场展示活动成功举行。
杨浦区已连续七年与上海教育报刊总社合作开设古诗文大会分会场，持续扩大活动覆盖面与影响力。今年，全区共有近四千名三至五年级学生参与，236人荣获市级奖项。此项活动已成为杨浦区具有代表性的市区联动品牌项目，有效推动了中华优秀传统文化的传承与弘扬。
非遗趣游园 年味映诗情
下午1点，杨浦分会场场外的游园活动率先拉开帷幕。五个各具特色的非遗主题摊位前，站满了“赶集”的同学们。大家通过完成趣味任务集章，在动手动脑的玩乐中深入学习传统文化。
在“指尖风筝”摊位，孩子们将印有零散诗句的纸鸢拼合成完整诗篇，既锻炼动手能力，又巩固了诗词积累；“江湾面花”摊位以“面塑猜谜，文化闯关”为主题，“万马奔腾”“刻舟求剑”……大家看着生动精致的面塑说成语，或吟诵与主题相关的诗句，在趣味互动中加深对文化典故的理解；“虎头虎脑”摊位挑战空间思维，孩子们需参照传统虎头鞋造型，用2D拼图进行精准“复刻”，体验手工艺的精巧；“文明拓印”摊位则弥漫着墨香，马年将至，同学们用金色涂料在红纸上拓印出吉祥图案与春联，感受非遗技艺的独特美感；最后的“国学知识”摊位通过看图猜成语等趣味题目，检验着孩子们对经典文化的熟悉程度。
游园会上，小朋友们热情高涨，沉浸其中。复旦大学第二附属学校四（6）班的张翰森对投壶游戏情有独钟：“需要掌握技巧才能投中，很有挑战性！”同校的孙雯琪则对国学知识环节印象深刻：“题目都是平时积累的内容，答对时特别有成就感。”打虎山路第一小学的彭湘越和丁若初则不约而同地偏爱“文明拓印”，认为“在手工中学习国学知识，既快乐又有收获”。
“这些‘非遗’主题的集市摊位充满了浓浓的‘年味’，”新江湾城街道相关负责人表示，“我们希望通过这样富有仪式感的互动体验，让孩子们在欢乐中提前感受新春氛围，同时更直观、更生动地领略古诗文中蕴含的文化魅力，让传统文化的种子在孩子们心中生根发芽。”
少年与诗行 共赴成长路
来自上海音乐学院实验学校的同学们，以一把把二胡为笔，以激昂的旋律为墨，齐奏经典名曲《赛马》。琴弓飞扬间，万马奔腾，拉开了现场比赛的序幕。
在今天的比赛上，有九位诗词小达人同台竞技。上海市杨浦区同济小学四年级学生刘昕延拄着拐杖走上擂台，赢得了现场观众的热烈掌声。自一年级起，小刘同学便与古诗文结下不解之缘：李白的豪迈让他击节，杜甫的忧民令他动容。为了这次比赛，他把题库和文学常识“啃”了个遍。却更在意“备赛”带来的副产品——透过诗句窥见千年前的烟火与悲喜。
上海市杨浦区同济小学学生刘昕延在现场答题
虽然在比赛前意外受伤，但这并不影响小刘同学的备赛进程。他告诉记者，在市总决赛的现场，小刘以观众身份坐在台下，看着场上选手在飞花令里出口成诵，暗暗惊叹“台上一分钟，台下十年功”。回家以后，他立刻把网上搜来的诗句进行分类整理，逐字查义、逐句背诵，只为在今天把“最好的表现”回馈给舞台。
9位国学小达人现场答题闯关
现场比赛，各位选手需依次闯关判断题、选择题和抢答题三大环节。判断题和选择题环节，小选手们沉着冷静，对诗词典故、文学常识对答如流，展现了扎实的基本功，比分一度呈现胶着状态。紧张刺激的抢答环节则将比赛推向第一个高潮，选手们不仅要比拼知识储备，更要考验反应速度，现场掌声与赞叹声此起彼伏。
上海市杨浦区控江二村小学学生王倾心在现场答题
在现场展示过程中，上海市杨浦区控江二村小学五年级学生王倾心每一次念出诗句时，都字字铿锵、感情充沛。这已经是王倾心第三次参加上海小学生古诗文大会。去年，她以特等奖身份亮相杨浦区展示活动；今年，再登“战场”，她信心满满。
王倾心的古诗词积累始于六岁那年。父亲为她打造了一个小小的精神角落——公众号“倾心读诗词”。父女约定，二十四节气、重要节日或革命纪念日，必诵两三首相关诗词，雷打不动。清明节、中秋节、春节……一个个节点化作父女俩共读的诗意坐标。阅读量、点赞数不是目标，父亲只想让女儿在持之以恒的背诵里，悄悄长成自信、挺拔的模样。
读诗之外，王倾心也学着“解诗”。搜索软件曾给出屈大均的《后嘉鱼诗》是“写水情”的解读，父女俩却存疑。他们直奔上海图书馆，借出《屈大均诗笺》，最终确认诗中所咏实为“鱼”。那一刻，王倾心第一次真切体会到：人工智能再便捷，也抵不过亲手翻书、亲眼求证带来的踏实与惊喜。从屏幕里的“秋风劲”到图书馆里的“嘉鱼诗”，王倾心在诗文间一路采撷，一路成长。
沙画现诗境 内化润心田
诗有灵韵，画有温度。当千年诗词遇上灵动沙画，会碰撞出怎样的美好？组委会别出心裁，运用沙画出题。
灯光忽暗，全场屏息，只剩一束暖黄追光落在透明画台。杨浦区教育学院“动态表演沙画”课程授课讲师曾荣双手轻扬，细沙如水流泻——
杨浦区教育学院“动态表演沙画”课程授课讲师曾荣现场创作沙画
先是一抹弯弧，化作白羽红掌，沙面荡开清波，“鹅鹅鹅”三字尚未出口，现场观众已齐声高喊；转瞬雪落千山，孤舟蓑笠翁独钓寒江，沙粒一挑，蓑笠边缘的飞雪似被北风卷起，观众席爆出“江雪！江雪！”的惊呼；接着嫩柳抽丝，纸鸢翻飞，村居的孩童在沙幕里奔跑，女童脆声接龙“草长莺飞二月天”；随后小荷才露，蜻蜓轻点，沙粒一捻，水珠仿佛溅到前排鼻尖，惊起一串笑声；最后云雾缭绕，松下问童子，画面留白处，曾老师指尖轻点，隐者背影渐远，孩子们齐诵“云深不知处”，声浪掀翻屋顶。
五分钟，五首诗，沙起沙落，诗影诗声，台下小手高举如林，诗句接力此起彼伏，仿佛千年诗意被一粒粒沙重新点燃，在冬日雨幕里燃起滚烫的星火。
上海文史馆馆员、上海师范大学特聘教授曹旭在现场点评
沙画的余韵仍在空气中流淌，诗句的接力已化作阵阵暖意。这场跨越千年的对话，不仅让孩子们看见了诗中的画面，更触动了他们心中的诗意。对此，上海文史馆馆员、上海师范大学特聘教授曹旭深有感触，他在点评中特别强调，这次杨浦分会场的活动，是一次同学们共赢的展示。他深情地说：“我们读了那么多诗、那么多词，我们会背诵、会吟咏，能够出口成章，也会鉴赏、会创作，但我觉得更重要的是要把诗词内化于心。我们要汲取古诗词中蕴含的人文精神，体会其中对人的关怀，感受那种温暖的情感。让每个孩子都能因此变得更善良、更正直，更懂得感恩——感恩天、感恩地，感恩身边的人，感恩父母将我们带到这个世界，感恩老师为我们点亮心灵的灯。”
上海市小学生古诗文大会杨浦分会场优秀学生获颁荣誉证书
上海市小学生古诗文大会杨浦分会场优秀组织奖代表获颁荣誉证书