Recientemente, la Oficina de Estudiantes Internacionales de la Universidad Tongji organizó y llevó a cabo la actividad de práctica social “Conociendo China · Viaje a Xi’an”. El programa reunió a cerca de 20 estudiantes provenientes de Alemania, Camboya, Chile, Rusia, Turquía, Colombia, Pakistán, India, Sudáfrica, Mauricio, Nueva Zelanda y Costa de Marfil, quienes experimentaron de primera mano la historia, la cultura y el desarrollo social de China. A través de la integración entre “conocer” y “actuar”, los estudiantes pudieron apreciar el pasado, el presente y el futuro del país.

Ascender a la antigua muralla: tocar los muros que guardan la historia

La primera parada de la actividad fue la Antigua Muralla de Xi’an, la muralla urbana antigua más grande y mejor conservada de China, un sobresaliente ejemplo del sistema defensivo de la capital durante la dinastía Ming.

Mientras caminaban por la muralla, los estudiantes observaban las torres de vigilancia y los muros de ladrillo, imaginando a los soldados que en la antigüedad defendían Chang’an y la prosperidad del comercio que allí florecía. Al escuchar la historia de Xi’an como capital de trece dinastías, pudieron sentir por primera vez el profundo legado cultural y la memoria urbana de una antigua capital china.

Descubrir la belleza de la estela: el alma de los caracteres chinos

En el Museo de la Estela de Xi’an, los estudiantes se sumergieron en los pasillos llenos de inscripciones en piedra, admirando de cerca estelas, modelos caligráficos y epitafios de distintas dinastías, y comprendiendo la evolución del arte de la escritura china. Estudiantes de Alemania e India comentaron que quedaron profundamente impresionados por la belleza de la caligrafía china —desde los elegantes estilos de la dinastía Tang hasta la escritura clerical del norte—, así como por el espíritu cultural que se esconde detrás de los caracteres chinos.

Explorar la civilización china: encuentro con el esplendor de la dinastía Tang

La siguiente parada fue el Templo Da Ci’en, uno de los monasterios budistas más grandiosos de Chang’an durante la dinastía Tang. En un ambiente solemne, los estudiantes escucharon la historia del monje Xuanzang y su peregrinación a la India para obtener textos budistas, comprendiendo el papel histórico del templo como un puente cultural entre Oriente y Occidente. Para muchos, esta experiencia fue la mayor enseñanza del viaje: descubrir, en la historia, la esencia abierta e inclusiva de la civilización china.

Posteriormente visitaron el Museo de Historia de Shaanxi. Allí recorrieron las salas de exposición, apreciando desde objetos de bronce y jade hasta cerámicas tricolores Tang y reliquias de la Ruta de la Seda. Cada pieza se convirtió en una ventana hacia la historia de la nación china. Los estudiantes quedaron maravillados con la sabiduría artesanal de la antigüedad y reflexionaron sobre el profundo significado del intercambio entre civilizaciones.

Entrar en el mundo del patrimonio cultural inmaterial: sentir la herencia artesanal

Durante la experiencia cultural, los estudiantes visitaron Yongxingfang, donde participaron en una clase práctica de elaboración de sombras chinescas, parte del patrimonio cultural inmaterial de China. Bajo la guía del maestro, aprendieron a teñir, ensamblar y manipular las figuras, haciendo que los personajes cobraran vida bajo la luz.

“Este arte tradicional chino no solo es hermoso, sino que está lleno de emociones y filosofía”, comentaron los estudiantes. A través de esta experiencia interactiva, comprendieron más profundamente el espíritu humano que hay detrás del patrimonio cultural.

Un milagro mundial: la grandeza de la historia

En el Museo de los Guerreros de Terracota, los estudiantes quedaron asombrados frente a la magnitud de la escena: miles de figuras alineadas con expresiones únicas recreaban la imponente formación militar del antiguo imperio Qin. Escucharon atentamente las explicaciones sobre el proceso de unificación china llevado a cabo por el emperador Qin Shihuang y experimentaron por sí mismos el proceso artesanal de creación de figuras de terracota, apreciando la sabiduría y la fuerza de los antiguos artesanos.

Percibir la revitalización rural: entrar en la cultura del Guanzhong

La última parada fue la aldea Yuanjia , conocido como el “espacio experiencial de las tradiciones del Guanzhong”. El lugar conserva la arquitectura típica de la región y las costumbres locales: el aroma del té de aceite en las calles y el sonido de los cuentos populares del norte de Shaanxi en los patios creaban un ambiente lleno de autenticidad.

Los estudiantes participaron en actividades artesanales tradicionales y aprendieron cómo la región ha impulsado la revitalización rural a través del turismo cultural. Comprendieron que el desarrollo de China no se manifiesta únicamente en las grandes ciudades, sino también en las zonas rurales, donde la combinación de protección e innovación genera una vitalidad única.

Una nueva dinámica para el programa “Conociendo China”

Durante una entrevista, Chen Yili, director de la Oficina de Estudiantes Internacionales de la Universidad Tongji, explicó que, en los últimos años, frente al impacto positivo de la digitalización en el estudio en China y la necesidad urgente de que la marca “Estudiar en China” evolucione hacia una orientación dual basada en calidad y valor, el programa “Conociendo China” también ha experimentado nuevas transformaciones.

Primero, se ha fortalecido el uso de tecnologías digitales e inteligentes para mejorar la organización del programa. Las imágenes y videos generados durante las actividades se difunden a través de cuentas universitarias en plataformas internacionales, rompiendo las barreras tradicionales de información.

Segundo, se ha formado un ecosistema colaborativo y diverso. El programa ahora supera el antiguo modelo aislado de las universidades y ha dado paso a un sistema coordinado entre gobierno, instituciones educativas, empresas y sociedad. Este mecanismo colaborativo ofrece a los estudiantes internacionales una experiencia de aprendizaje más rica y diversa, marcando una evolución de la educación para extranjeros en China hacia una mayor sistematización y enfoque ecológico.

 

Fuente: la Oficina de Estudiantes Internacionales de la Universidad Tongji