Del 6 al 19 de junio de 2025, la Facultad de Lengua China y la Facultad de Intercambio Cultural Internacional de la Universidad de Estudios Internacionales de Shanghái (en adelante, “la Facultad”) organizaron con éxito el Campamento de Verano de Lengua China y Cultura de Shanghái para estudiantes de secundaria estadounidenses. Un total de 16 estudiantes y profesores de La Salle College Preparatory y Georgetown Preparatory School participaron en el programa.

 

El tema del campamento fue: “Intercambio intercultural y visión global: experimentar la lengua y cultura china y descubrir el encanto de la ciudad de Shanghái”, estructurado en tres módulos: cursos de lengua y cultura, intercambio entre estudiantes chinos y estadounidenses, y actividades de inmersión urbana.

 

I. Aprender chino · Disfrutar la cultura · Explorar Shanghái — Cursos integrados de lengua y cultura

En cuanto a los cursos de lengua y cultura, se diseñó un sistema de enseñanza “trilingüe”: lengua + cultura + práctica. Se impartieron siete clases en total. Cinco de ellas se centraron en chino básico, con dos ejes temáticos: la gastronomía y los lugares emblemáticos de Shanghái. A través de la combinación de clases teóricas y prácticas, se integró el aprendizaje lingüístico con la comprensión cultural.

En clase, por ejemplo, se introdujo el xiaolongbao como símbolo de la cocina local y se abordó la historia de la ciudad a partir de la cultura del Jardín Yuyuan. Se enseñó vocabulario útil y estructuras gramaticales básicas para mejorar la competencia comunicativa en chino.

La fase práctica fuera del aula se integró de forma estrecha y orgánica con la enseñanza en clase. Los estudiantes participaron en actividades como probar los tradicionales xiaolongbao y visitar el Jardín Yuyuan, donde pudieron convertir los conocimientos adquiridos en vivencias culturales auténticas. Estas experiencias prácticas no solo reforzaron el aprendizaje lingüístico y cultural, sino que también les permitieron sumergirse en la riqueza gastronómica y paisajística de Shanghái.

Además, se ofrecieron clases de papel recortado y caligrafía china, permitiendo a los estudiantes experimentar de primera mano el arte tradicional y profundizar su comprensión de los caracteres chinos. De este modo, el curso logró un doble objetivo: mejorar la competencia lingüística y ampliar la conciencia cultural.

 

II. Cultura compartida, juventud conectada — Actividades temáticas de intercambio entre estudiantes chinos y estadounidenses

En la sección de intercambio estudiantil, los alumnos chinos y estadounidenses se dividieron en tres grupos con los siguientes temas: “La cultura del abanico tradicional chino – abanicos con flores prensadas”, “Sabores del bienestar – el arte del té y la caligrafía” y “Desafío del chino – un viaje lingüístico fascinante”

Durante las actividades, los estudiantes chinos presentaron conocimientos culturales y guiaron las prácticas, mientras que los estudiantes estadounidenses participaron con entusiasmo en las tareas de elaboración, degustación y concursos.

El ambiente fue animado y colaborativo. La interacción mutua no solo fomentó la amistad, sino que también amplió la visión cultural de todos, mostrando el dinamismo y potencial de los jóvenes en el intercambio intercultural.

 

III. Relatos de China en la historia, cultura y tecnología

En las actividades de “inmersión urbana”, los estudiantes tuvieron la oportunidad de explorar la historia, la cultura y el desarrollo contemporáneo de Shanghái desde múltiples perspectivas.

 

El recorrido comenzó en el Museo de Planificación Urbana, donde observaron maquetas y exposiciones interactivas que les permitieron comprender de manera visual la evolución y el futuro de esta metrópolis global. A continuación, en el Museo de la Expo Mundial, profundizaron en el diálogo entre civilizaciones y en el intercambio cultural entre países. La exploración histórica continuó en el Museo de Shanghái (sede Este) y el Museo de Historia de Shanghái, donde los estudiantes obtuvieron una visión más completa y profunda de la historia de China y de la riqueza cultural local. Posteriormente, las visitas al aire libre les permitieron sentir el pulso urbano de Shanghái. Al pasear por la calle Nanjing y el Bund, se adentraron en el corazón de la cultura haipai, experimentando la fusión entre lo antiguo y lo moderno a través de edificios centenarios y luces de neón vibrantes.

En la zona histórica de Hengfu, caminaron por calles arboladas que revelan memorias urbanas ocultas entre arquitecturas que combinan estilos orientales y occidentales. El viaje continuó hacia el antiguo pueblo acuático de Zhujiajiao, donde los canales, puentes y casas tradicionales ofrecieron un retrato auténtico del sur del río Yangtsé. Finalmente, los estudiantes se sumergieron en la faceta más moderna y tecnológica de China. En Lujiazui, vivieron de cerca la imponencia del distrito financiero y el dinamismo de una ciudad global. Y al visitar Tencent, una de las empresas tecnológicas más influyentes del país, conocieron de primera mano los avances en innovación digital, sintiendo así el vigor de China en la era de la información.

 

A través de estas exploraciones urbanas, los estudiantes estadounidenses no solo “leyeron Shanghái con los pies”, sino que también profundizaron su comprensión del desarrollo social y el encanto urbano de China

Este campamento de verano no solo ofreció a los estudiantes de secundaria estadounidenses una plataforma de inmersión para aprender chino y experimentar la cultura china, sino que también fomentó el diálogo y la interacción entre jóvenes de China y Estados Unidos. El programa mejoró su competencia intercultural y su conocimiento general sobre la sociedad, historia y modernidad de China, además de despertar su interés por el aprendizaje del chino y el entendimiento de la cultura china.

 

En el futuro, la Universidad de Estudios Internacionales de Shanghái continuará aprovechando sus ventajas en la enseñanza internacional del chino y los recursos culturales urbanos para promover programas regulares de intercambio juvenil, contribuyendo así a un nuevo paradigma de comunicación humanística internacional más abierto, inclusivo y basado en el aprendizaje mutuo.

 

Fuente: Estudiar en SISU