Del 15 al 27 de julio de 2022, finalizaron oficialmente las prácticas sociales de verano de dos semanas para estudiantes chinos y extranjeros de la Universidad de Shanghái.

Ocho estudiantes chinos y extranjeros, procedentes de China, Corea, Tailandia, México y Senegal pasaron el verano explorando la herencia y la innovación del "patrimonio inmaterial" de Shanghái.

Los estudiantes chinos y extranjeros conocieron la historia del patrimonio inmaterial de China y de Shanghái, el proceso de protección que se lleva a cabo y el importante papel que cumplen su difusión y popularización. Durante la vistita, practicaron distintas habilidades y narraron los cambios producidos en China, durante los últimos 10 años; desde la perspectiva de los herederos del patrimonio inmaterial, en forma de entrevistas.

El 19 de julio, durante el verano, estudiantes chinos y extranjeros de la Universidad de Shanghái concurrieron a la primera estación de reconocimiento de una serie de prácticas sociales chinas: la “Casa Huabao”, en el Jardín Yuyuan. Allí vivieron la experiencia cultural china del ritual del té. El Sr. Rong Xinyu, un famoso maestro de té, se sentó a la mesa con los estudiantes y tomó a la cultura tradicional china del té como punto de partida para hablar sobre el origen del té, la evolución de los métodos de elaboración, el desarrollo y los cambios en las formas de consumo del té, así como también, para mostrar las diversas técnicas de dibujo en el té y las formas de inyección de agua en el té que surgieron durante la dinastía Song.

Sobre el intercambio y la experiencia, Madhu, de Senegal, dijo que la historia y la cultura del té le fascinaron y le abrieron la puerta a su comprensión de la cultura china del té y de la cultura tradicional china. Además, agregó que en el futuro seguiría incursionando en la cultura del té para comprenderla aún más en profundidad.

El 20 de julio, los miembros del grupo de prácticas hicieron un recorrido histórico de la ciudad de Shanghái a través del Museo de Historia de Shanghái. Para el recorrido se implementó una combinación de presentaciones presenciales y en línea, que permitió a los estudiantes conocer a fondo la historia de Shanghái.

Yixin, de México, dijo que la visita al Museo de Historia de Shanghái le permitió conocer mejor la ciudad. Fue como caminar por un libro de texto de historia tridimensional y vívido, viendo una preciosa colección de elementos y comprendiendo la cultura que hay detrás de ellos, para entender mejor la historia.

En la mañana del 22 de julio, el equipo llegó a la base de Anting (Shanghái) para descubrir los conocimientos heredados y las innovaciones sobre el teñido de telas con panax notoginseng. Orientado por Liu Yucheng, heredero y parte de la nueva generación productora de las telas teñidas de Anting, el equipo apreció de cerca el encanto de las telas tradicionales chinas. Así como también, los integrantes del grupo pudieron experimentar la vitalidad y el dinamismo del patrimonio inmaterial en un contexto de innovación mediante demostraciones físicas y experiencias prácticas.

Madhu, de Senegal, se puso especialmente ropa de tela de cera con características africanas únicas y conversó con el Sr. Liu sobre las similitudes y diferencias entre las habilidades, el patrimonio inmaterial, de ambos países.

El 25 de julio, un grupo de estudiantes chinos y extranjeros visitó el Centro de Folklore de Changning para conocer cómo se promueven el patrimonio nacional y la herencia cultural folklórica, también para apreciar el desarrollo del arte folklórico y para disfrutar del patrimonio inmaterial de Haipai, con la cultura y la historia de la revolución como tema.

El 26 de julio, el equipo de prácticas sociales de verano de los estudiantes chinos y extranjeros de la Universidad de Shanghái llegó a la  última parada del viaje: el Pueblo Antiguo de Sanlin, para explorar las técnicas de texturado de telas y de tallado de porcelana de Sanlin. Con la ayuda de Sr. Zhang Zongxian, un maestro de tallado de porcelana, los estudiantes completaron el tallado de un panda gigante en porcelana de gran realismo.

A través de estas prácticas, los estudiantes chinos y extranjeros aprendieron con numerosas formas de exploración sobre la protección tradicional del patrimonio inmaterial del pasado hasta la actualidad. Este intercambio ha servido para fortalecer aún más la interacción entre los estudiantes chinos y extranjeros. Con él se sientan las bases para el intercambio entre civilizaciones y para la apreciación mutua. Ayuda, además, a fundar un puente de amistad, promover y difundir la magnífica cultura tradicional china, y mostrar la verdadera e integral China en todas sus dimensiones.