С наступлением золотой осени начался новый учебный год. Прошедшим летом международная летняя школа в рамках Государственной стипендии Китая 2026 года нашего университета успешно завершилась. В рамках проекта реализованы три подпрограммы: «Новая практика китайско-американских моделей преподавания китайского языка в эпоху ИИ», «Молодёжный летний лагерь в рамках «Года китайско-российского образовательного обмена»» и «Демонстрационный проект развития стран региона ВРЭП и интеграции в дельте Янцзы». Иностранные слушатели из США, России, Таиланда и Вьетнама прошли четырёхнедельное обучение китайскому языку в условиях полного погружения и исследовательскую практику в Шанхае и отправились домой с богатым багажом знаний и впечатлений. В основе проекта лежит преподавание китайского языка, дополненное тематическими лекциями, практическими выездами и знакомством с нематериальным культурным наследием, создавая гуманитарный мост для взаимопознания и общения молодёжи Китая и других стран.

Летняя школа построена вокруг темы «рассказывать миру истории о китайской модернизации», учебные программы разработаны с учётом потребностей иностранных слушателей из разных стран и разных категорий. Программа «Новая практика китайско-американских моделей преподавания китайского языка в эпоху ИИ» сосредоточена на сравнительном изучении моделей преподавания китайского языка в Китае и США; молодёжный летний лагерь в рамках «Года китайско-российского образовательного обмена», основываясь на дружественном сотрудничестве двух стран, делает акцент на культурном погружении молодёжи; демонстрационный проект для стран региона ВРЭП ориентирован на преподавателей и студентов вузов Таиланда и Вьетнама и направлен на практическое гуманитарное сотрудничество в сфере образования в регионе ВРЭП. Несмотря на разную тематику, все три программы реализуют модель обучения китайскому языку в небольших группах, сформированных с учётом уровня владения языком; городская среда становится живым пространством для практики китайского языка, благодаря чему слушатели практикуют китайский язык в жизненных ситуациях и реально повышают комплексные навыки владения им.

01 Углублённое изучение языка в аудитории и расширение кругозора через практику

На занятиях преподаватели используют разнообразные интерактивные методики: ролевые игры, групповые обсуждения, ситуационные задания — всё это помогает повысить учебную мотивацию слушателей. Помимо основных курсов китайского языка большой популярностью пользуются факультативы по традиционной китайской культуре: тайцзицюань, каллиграфия, вырезание из бумаги.

За пределами аудитории насыщенная исследовательская практика помогает слушателям лучше постигать Шанхай. В рамках китайско-американской подпрограммы прошла исследовательская поездка по теме «Открывая Хункоу»: слушатели посетили квартал «Цзиньчао 8 нун» и Шанхайскую ассоциацию физического воспитания «Цзиньу», познакомились с культурным наследием Шанхая. Также был организован инновационный формат — «День открытых дверей в сфере ИИ»: слушатели поближе познакомились с достижениями Китая в области искусственного интеллекта и обсудили возможности использования ИИ в преподавании китайского языка.

В рамках китайско-российского молодёжного лагеря был добавлен мастер-класс по сунцзянской ткани — объекту нематериального культурного наследия. В сочетании с ознакомительными поездками по городу, общением с языковыми партнёрами и культурным вечером это позволило российской молодёжи погрузиться в атмосферу Шанхая, где сочетаются традиции и современность.

Для слушателей из региона ВРЭП проект органично сочетает поездки по памятным местам революционной истории, погружение в нематериальное культурное наследие и полевые исследования экологии острова Чунмин. Слушатели посетили Мемориальный зал места I съезда КПК, чтобы проследить исторические корни, участвовали в мастер-классе по изготовлению сунцзянской ткани, ездили на остров Чунмин, чтобы изучить практику экологической защиты и зелёного развития. В разных измерениях — историческом, культурном, экологическом — они восприняли практику китайской модернизации и интеграции в дельте Янцзы, а многие иностранные преподаватели китайского языка пополнили запас живых учебных материалов для своей работы на родине.

 

02 Продуманная поддержка и содействие межкультурному обмену

Чтобы обеспечить комфортное обучение и жизнь слушателей в Шанхае, университет обеспечивает комплексное сопровождение слушателей на всех этапах программы. Для китайско-российской программы и программы ВРЭП специально разработан «Справочник для слушателей», который охватывает все аспекты: регистрацию и проживание, правила безопасности, кампусную жизнь — он помогает слушателям чувствовать себя комфортно сразу по приезде. В рамках проекта созданы онлайн-группы для общения, назначены кураторы, сопровождающие слушателей на протяжении всей программы, которые оперативно реагируют на все запросы, связанные с учёбой и повседневной жизнью. Учитывая, что большинство слушателей программы ВРЭП — работающие за рубежом преподаватели китайского языка, институт организовал встречу в формате обеда с деканом и диалог по вопросам программы: в ходе встречи были заслушаны отзывы слушателей, совместно обсуждены возможности межвузовского обмена преподавателями и сотрудничества в подготовке кадров. По окончании программы всем слушателям вручили сертификаты об окончании курсов, создавая ощущение завершённости и значимости пройденного обучения.

В рамках итоговой оценки проекта учитываются также впечатления и размышления слушателей по итогам обучения. Слушатели фиксируют свои наблюдения, мысли и впечатления от пребывания в Шанхае в текстах, коротких видеороликах и фотографиях.

«Иммерсивная среда закрепляет знания, полученные в аудитории, и позволяет мне не бояться ошибаться в реальных ситуациях и учиться на них». 

— Изель Солана Хуй, слушатель из Университета Лонг-Бич, Калифорния, США 

«Этот опыт дал мне сильный стимул продолжать обучение в Китае. Надеюсь, что в будущем смогу вернуться сюда для повышения квалификации или обучения в магистратуре». 

— Алексей Сидоренко, слушатель из Российского университета транспорта 

«Я привезу в свою аудиторию новые идеи преподавания с использованием ИИ, которые узнала здесь, и стану мостом для культурного обмена между Китаем и другими странами». 

— Лаочароен Атиттая, преподаватель и слушатель из Университета королевы матери Таиланда

Одно лето — одна встреча разных культур. Четыре недели обучения не только повысили уровень китайского языка у слушателей, но и позволили им непосредственно познакомиться с китайской культурой, наглядно увидеть облик развития современного Китая. Многие из них задумались о дальнейшем изучении Китая и продолжении обучения в стране.

 

03 Общение через культуру: новая страница гуманитарного обмена

Эта международная летняя школа стала важной практикой нашего университета в развитии международного преподавания китайского языка и продвижении гуманитарного обмена между Китаем и другими странами. Университет опирается на свои преимущества в области языковых дисциплин. В будущем университет будет продолжать совершенствовать программу международной летней школы, постоянно оптимизировать учебные планы и систему сопровождения слушателей, углублять практическое сотрудничество с университетами США, России и стран региона ВРЭП. Используя язык как мост для коммуникации, университет будет рассказывать миру истории китайской модернизации и способствовать диалогу и взаимному обогащению различных цивилизаций.

Источник: Офис по работе с иностранными студентами Шанхайского университета иностранных языков