Недавно Управление по работе с иностранными студентами Тунцзиского университета организовало социально-практическое мероприятие «Познание Китая: поездка в Сиань». В мероприятии приняли участие около 20 студентов-представителей из Германии, Камбоджи, Чили, России, Турции, Колумбии, Пакистана, Индии, ЮАР, Маврикия, Новой Зеландии, Кот-д'Ивуара и других стран. Они на собственном опыте познакомились с историческим наследием, культурной преемственностью и социальным развитием Китая, в слиянии «знания» и «практики» ощутили прошлое, настоящее и будущее Китая.

Подъём на древнюю городскую стену, соприкосновение к стенам истории

Первой остановкой стала древняя городская стена Сианя — крупнейшее и наиболее хорошо сохранившееся древнее городское укрепление Китая, выдающийся образец оборонительной системы столицы эпохи Мин.

Студенты прогуливались вдоль стены, сквозь высокие башни с бойницами и прочные кирпичные укрепления представляя себе оживлённые сцены тысячелетней давности: солдат, охранявших Чанъань, и торговцев, сновавших туда-сюда. Слушая об исторических переменах Сианя как древней столицы тринадцати династий, они впервые воочию ощутили глубину наследия «древней китайской столицы» и её городскую память.

Погружение в красоту Леса стел, познание души китайских иероглифов

В Музее Леса стел в Сиане студенты погрузились в длинные коридоры каменных стел, вблизи любовались надписями на стелах, образцами каллиграфии и эпитафиями разных эпох, узнавая об эволюции китайского искусства письменности. Студенты из Германии и Индии отметили, что, увидев кайшу (нормативное написание иероглифов) эпохи Тан и лишу (официальное письмо) северных стел, они были глубоко тронуты красотой китайских иероглифов и культурным духом, стоящим за китайской каллиграфией.

Исследование китайской цивилизации, посещение наследия эпохи Тан

Храм Великого Благочестия (Дацыэньсы) — один из самых величественных буддийских храмов Чанъаня эпохи Тан. В торжественной и строгой атмосфере студенты слушали историю о путешествии монаха Сюаньцзана на Запад за сутрами, ощущая духовные узы культурного обмена между Востоком и Западом тысячелетней давности. Многие студенты отметили, что именно это стало их главным приобретением в ходе «Познания Китая» — увидеть в истории генетический код открытой и инклюзивной культуры.

Затем они направились в Исторический музей провинции Шэньси. Студенты перемещались между выставочными залами, от бронзовых изделий, нефрита и танской трехцветной керамики до реликвий Шёлкового пути, ощущая великолепие и непрерывность китайской цивилизации. Каждый экспонат становился окном, рассказывающим историю китайской нации — студенты восхищались ремесленной мудростью древних, но также задумывались о глубоком смысле цивилизационного обмена.

Погружение в мир нематериального культурного наследия и встреча с  преемственностью мастерства

В рамках культурной практики студенты посетили квартал Юнсинфан, где приняли участие в ярком мероприятии, посвящённом нематериальному культурному наследию — мастер-классе по изготовлению театра теней. Под руководством наставника они учились окрашивать, собирать и управлять тенями кукол, оживляя под светом ламп одного персонажа за другим.

Студенты восклицали: «Традиционное китайское искусство не только изысканно, но и несёт в себе глубокие чувства и философию». Благодаря этому интерактивному опыту они по-настоящему поняли гуманистический дух, лежащий в основе понятия «нематериального наследия».

Чудо света, историческое потрясение

В Музее терракотовой армии Цинь Шихуанди студенты были потрясены открывшимся перед ними грандиозным зрелищем — тысячи терракотовых воинов и лошадей, выстроенных в ряд, с разными выражениями лиц, воссоздавали мощь военных формирований империи Цинь более двух тысяч лет назад.

Они внимательно слушали объяснения, узнали об историческом значении объединения Китая Цинь Шихуанди, и лично попробовали технику изготовления терракотовых статуй, ощущая в глине и огне мудрость и силу древних мастеров.

Ощущение возрождения села и погружение в культуру Гуаньчжуна

На заключительном этапе поездки студенты посетили деревню Юаньцзяцунь, известную как «Место погружения в атмосферу Гуаньчжуна». Здесь сохранился аутентичный облик жилищ и народный быт региона Гуаньчжун, в переулках витал аромат масляного чая, а со дворов доносились звуки сказов северного Шэньси.

Параллельно с изучением традиционных ремёсел студенты знакомились с историей возрождения села через культурный туризм. Они глубоко ощутили, что развитие Китая происходит не только в городах, но и в сельской местности, которое демонстрирует уникальную жизненную силу в сочетании сохранения и инноваций.

В интервью начальник Управления по работе с иностранными студентами Тунцзиского университета Чэнь Или отметил, что в последние годы, на фоне положительного влияния цифровой и интеллектуальной волны на обучение иностранных студентов в Китае и насущной потребности в трансформации бренда «Обучение в Китае» от количественного расширения к двум движущим силам — качеству и ценности, практическая деятельность «Познание Китая» также претерпевает изменения.

Во-первых, усиливается использование цифровых и интеллектуальных технологий для «Познания Китая». В организации и проведении мероприятий Университет уделяет всё больше внимания применению цифровых технологий и интеллектуальных платформ для повышения эффективности. Фотографии и видеоматериалы, созданные в ходе мероприятий, распространяются через зарубежные аккаунты университетов в коротких видео, что преодолевает информационные барьеры традиционных медиа.

Во-вторых, формируется многосторонняя синергетическая экосистема познания. Деятельность «Познания Китая» вышла за рамки прежней разрозненной модели, когда вузы действовали в одиночку, а постепенно сформировала многокомпонентную синергетическую образовательную экосистему с участием государства, вузов-организаторов, поддерживающих предприятий и общества. Такой механизм сотрудничества предоставляет иностранным студентам в Китае более богатый и разнообразный учебный опыт, что знаменует переход образования для иностранных студентов в Китае к систематизированному и экосистемному развитию.

Источник: Офис по работе с иностранными студентами Тунцзиского университета