Des extraits d'émissions de variétés aux ruelles de la ville,
elle explore le charme du chinois dans le quotidien.
Des compétitions transversales à l'estrade professorale,
elle construit des ponts interculturels par la langue.
Elle utilise les outils numériques pour acquérir de nouvelles connaissances,
et demeure fidèle à sa passion première à travers la pratique et l'action.
Découvrons ensemble l'histoire de Chen Baowei, étudiante internationale de la Faculté d'éducation internationale.

Distinctions et récompenses

2024 : Premier prix au concours d'échange et de démonstration de compétences pédagogiques en enseignement numérique du chinois international « Pont des langues – Coupe des ponts linguistiques » organisé par la Chinese Language Alliance ;

2025 : Deuxième prix du cours numérique exceptionnel au 6e Concours de micro-cours d'enseignement du chinois international ;

2025 : Deuxième prix au concours d'éloquence pour talents bilingues internationaux (chinois-anglais) ;

2026 : Prix d'excellence académique pour les étudiants internationaux de l'Université de Shanghai pour l'année académique 2024-2025 ;

2026 : Prix du rayonnement au concours « Pont chinois – Récits en chinois » pour les locuteurs étrangers (zone préliminaire du Jiangsu, Zhejiang et Shanghai) ;

2026 : Troisième prix au concours d'innovation et d'entrepreneuriat « Coupe de la Route de la soie numérique » pour les étudiants internationaux de l'Université de Shanghai ;

2026 : Obtention du plus haut niveau du test de compétence en chinois, le HSK niveau 9 ;

2026 : Diplômée exceptionnelle de la promotion 2026 pour les étudiants internationaux.

Un héritage culturel traversant trois pays : la semence d'un intérêt

L'histoire de la rencontre de Chen Baowei avec le chinois remonte à son grand-père. D'origine chinoise, celui-ci avait vécu une expérience interculturelle riche : il avait grandi au Cambodge où il avait appris le chinois, puis s'était installé au Vietnam pour y faire du commerce.

« Bien que mon grand-père n'ait jamais exigé que ses descendants apprennent le chinois, il a toujours préservé les traditions culturelles chinoises pour les fêtes », se souvient-elle. Cette ambiance familiale lui a inoculé dès l'enfance un profond attachement à la culture chinoise. En son grand-père, elle voyait un exemple vivant de communication interculturelle, et elle a naturellement développé un « lien émotionnel merveilleux » avec cette langue.

Ayant toujours été particulièrement intéressée par la culture chinoise, à 18 ans, Chen Baowei a choisi sans hésiter d'étudier la langue et la littérature chinoises à l'Université normale de Hô Chi Minh-Ville. Cela fait désormais sept ans qu'elle a officiellement entamé ce voyage avec le chinois.

Après sa licence, elle a travaillé comme service clientèle en chinois dans une entreprise française. Beaucoup considéraient ce poste comme idéal : un revenu stable, un environnement de travail international, une culture d'entreprise ouverte et structurée. C'est là qu'elle a vraiment pris conscience du fonctionnement des entreprises multinationales.

Cependant, au fil des jours, elle a réalisé que ce travail, bien que stable et honorable, était davantage orienté vers un support client procédurier, et s'éloignait de la voie de l'enseignement du chinois qu'elle souhaitait vraiment embrasser. Au-delà de l'utilisation du chinois pour les communications quotidiennes, elle aspirait à approfondir ses compétences professionnelles et à transformer son avantage linguistique en un véritable pont pour l'enseignement, la diffusion et les échanges interculturels. Cette réflexion l'a amenée à réévaluer sa carrière. Après une période de maturation, elle a décidé de quitter sa zone de confort pour reprendre des études et se perfectionner systématiquement en chinois. Elle a donc démissionné, fait ses valises et est venue en Chine pour entamer un nouveau chapitre de sa vie étudiante.

Repousser les limites : mesurer le monde à travers des compétitions variées

La vie étudiante à l'Université de Shanghai a été pour Chen Baowei un « voyage merveilleux » de dépassement de soi et d'exploration de nouveaux horizons. Active sur toutes sortes de scènes, elle n'a cessé de sortir de sa « zone de confort disciplinaire ». Sa participation à la coupe « Route de la soie numérique » organisée par l'Université de Shanghai a été une expérience particulièrement emblématique de cette transversalité.

« J'avais rencontré deux amis de l'Université Sun Yat-sen lors d'un concours précédent. L'un est vietnamien, l'autre indonésien. L'un étudie l'économie, l'autre la finance. Ils sont venus de Canton à Shanghai pour me rejoindre afin de participer ensemble à la coupe “Route de la soie numérique”. » C'est ainsi qu'est née cette équipe hors du commun, « inter-universitaire, internationale et interdisciplinaire », sous la direction de Chen Baowei.

Face à un projet commercial qu'elle ne maîtrisait pas du tout, Chen Baowei, en tant que capitaine, a ressenti une pression considérable en début de parcours. Mais elle a eu l'idée de suivre les conseils d'un ami chinois et d'utiliser des plateformes comme Xiaohongshu pour rechercher et structurer la trame générale de son plan d'affaires. Une fois les idées clarifiées, elle a décomposé les tâches et les a réparties en fonction des atouts de ses deux coéquipiers dans leurs domaines respectifs. « Heureusement, ils avaient une formation en économie et en finance, et chacun a pu mettre ses compétences à profit. Bien que je fusse une novice dans ce domaine, j'ai appris énormément de choses que je ne connaissais pas auparavant grâce à cette collaboration interdisciplinaire. »

Le jour de la compétition, l'ambiance sur le campus de Jiading de l'Université de Shanghai a profondément marqué Chen Baowei et ses coéquipiers. « Mes amis de l'Université Sun Yat-sen étaient très impressionnés par l'environnement international de l'Université de Shanghai », a-t-elle déclaré avec fierté. Lors de la compétition, les capitaines de deux autres équipes n'étaient pas vietnamiens, mais leur sujet portait sur le « développement économique sino-vietnamien », ce qui a profondément touché Chen Baowei. « À travers un simple projet de compétition, tout le monde peut percevoir le potentiel du développement économique et commercial futur entre la Chine et le Vietnam. »

Cette expérience de compétition et de transversalité a permis à Chen Baowei de prendre pleinement conscience de la portée de sa discipline : « En tant qu'étudiante en enseignement du chinois international participant à des compétitions scientifiques, technologiques et économiques, j'ai compris que la langue est un pont qui relie le monde, et qu'elle sert à rassembler les gens pour entreprendre des choses plus grandes et plus significatives. »

les mèmes chauds et le City Walk : son parcours « non conventionnel »

Bien sûr, le chemin des études n'a pas toujours été facile. À son arrivée en Chine, bien que Chen Baowei possédât déjà de bonnes bases en chinois, elle a dû s'adapter à l'environnement réel. Comme elle a un visage asiatique, beaucoup de Chinois la prenaient souvent pour une étudiante chinoise et lui parlaient très vite, avec des accents locaux et des expressions familières, ce qui l'obligeait à tendre l'oreille pour comprendre. En outre, les termes techniques, les articles académiques et la lenteur de l'écriture des caractères lors des examens ont été autant de difficultés qui l'ont parfois découragée. Mais elle a toujours su trouver des solutions astucieuses pour les surmonter.

Face aux difficultés d'apprentissage, Chen Baowei a transformé divers outils d'IA, chinois et étrangers, en partenaires d'étude. Qu'il s'agisse de s'entraîner à l'expression orale, de structurer la logique d'une documentation, de construire un cadre de présentation ou de réaliser des comparaisons multilingues, elle a appris à utiliser l'IA de manière flexible pour optimiser son apprentissage. Pour elle, l'IA n'est pas un raccourci qui se substitue à l'effort, mais une nouvelle méthode pour identifier ses lacunes, réorganiser ses connaissances et stimuler sa créativité.

Outre l'utilisation des outils d'IA pour surmonter les difficultés d'apprentissage, elle a fait de la vie quotidienne sa meilleure salle de classe de chinois. Dans son temps libre, elle regarde des émissions de variétés comme 《奇葩说》 pour exercer sa pensée argumentative, suit des séries à succès et regarde des vidéos courtes pour repérer les nouveaux mèmes. Hors du campus, elle parcourt Shanghai à pied, s'imprégnant de l'atmosphère vivante de la ville dans ses City Walks. Elle va faire ses courses dans les supermarchés chinois, discute avec les vendeuses et les vendeurs, apprenant dans un contexte réel les noms de légumes et de viandes qui ne figurent pas dans les manuels, ainsi que des expressions authentiques. Elle voyage également dans des villes, des sites et des lieux culturels qu'elle a lus dans ses manuels, les voyant de ses yeux, les parcourant de ses pas, les ressentant avec son cœur.

C'est dans cette confrontation entre les livres et la réalité qu'elle a pris conscience que l'apprentissage d'une langue ne se résume pas à la maîtrise du vocabulaire et de la grammaire, mais à la compréhension d'un mode de vie, d'une logique culturelle et d'une manière de voir le monde. Ces expériences l'ont également amenée à réfléchir à la manière, dans son futur enseignement, de présenter à ses élèves une Chine plus authentique, plus vivante et plus multidimensionnelle.

À l'université, elle participe activement à des compétitions de chant choral et de tai-chi, et trouve dans les diverses activités d'expérience culturelle et les clubs de chinois une chaleur et un réconfort propres à l'Université de Shanghai. À travers ces expériences, elle a non seulement pris conscience de l'importance que la culture chinoise accorde à l'harmonie, à l'équilibre corps-esprit et à l'esprit collectif, mais elle a aussi appris à écouter, à collaborer et à persévérer au sein d'une équipe.

« L'Université de Shanghai n'est pas seulement un lieu d'étude et de compétition pour moi, c'est aussi un endroit où je me suis fait des amis, où j'ai ressenti de la chaleur et où j'ai grandi. » Elle y a rencontré de nombreux amis partageant les mêmes centres d'intérêt. Venant de pays différents, ils se sont réunis par amour du chinois, et c'est à travers le chinois qu'ils se comprennent et se connectent au monde. Leurs parcours de vie et leurs histoires variés lui ont ouvert des perspectives qu'elle ne connaissait pas auparavant, lui ont appris à écouter avec plus d'ouverture, à faire preuve d'une empathie plus sincère, et à devenir, à travers les échanges interculturels, une personne plus mature, plus courageuse et plus confiante.

Le fait d'avoir été invitée deux années consécutives à la Conférence mondiale sur le chinois lui a permis d'accéder à une plateforme plus large pour l'enseignement du chinois international, et a renforcé sa détermination à s'engager dans cette voie.

À l'avenir, elle souhaite retourner au Vietnam pour enseigner le chinois à l'université, en intégrant dans ses cours les connaissances professionnelles acquises à l'Université de Shanghai, les explorations menées dans l'apprentissage de la langue, les progrès réalisés lors des compétitions et de la formation académique, ainsi que la chaleur humaine, la culture et l'ambiance urbaine qu'elle a ressenties en Chine. Au-delà de l'amélioration des compétences en chinois de ses élèves, elle espère, à travers chaque leçon, leur faire découvrir une Chine qui ne se limite pas aux livres : une Chine authentique, vivante, empreinte de la chaleur du quotidien, et pleine de possibilités infinies.

« La passion comme point de départ, la persévérance comme réponse »

« La passion comme point de départ, la persévérance comme réponse. » Elle a écrit cette phrase dans son carnet.

« Je pense que mon choix de venir étudier en Chine en valait vraiment la peine. J'ai eu accès à une scène bien plus vaste, j'ai rencontré des amis des quatre coins du monde, et à travers les études, les concours et les expériences pratiques, j'ai gagné en confiance, en maturité et en résultats, des opportunités et une croissance que je n'avais jamais imaginées. » À ceux qui souhaitent apprendre le chinois, Chen Baowei conseille : « Le plus important dans l'apprentissage du chinois n'est pas de parler parfaitement du premier coup, mais d'oser exprimer ses idées. N'ayez pas peur de faire des erreurs, n'attendez pas d'être totalement prêt pour parler. Quand vous parlez vraiment le chinois, il devient peu à peu votre propre langue. »

En revenant sur son parcours à l'Université de Shanghai, Chen Baowei est remplie de gratitude et adresse ses vœux les plus sincères à ses cadets :

« Le temps passé à l'Université de Shanghai est précieux. J'espère que vous oserez essayer beaucoup de choses, vivre de nombreuses expériences, sans craindre les difficultés passagères. Allez-y pas à pas, persévérez, et un grand nombre de réponses viendront au cours de ce processus. »

Source : Bureau des affaires des étudiants internationaux de l'Université de Shanghai