Apprendre le chinois avec plaisir

Partie en intérieur

Quand les dialogues sur les fêtes traditionnelles, destinés aux apprenants de niveau débutant, se transforment en créations pratiques au bout des doigts, près d'une centaine d'étudiants internationaux de la classe A2 ont découvert une toute nouvelle façon d'aborder l'apprentissage du chinois à travers des activités ludiques et manuelles.

L'encre au bout des doigts : une transmission culturelle trait après trait

Une feuille de papier Xuan, un pinceau, une pierre à encre : les élèves ont suivi le professeur pour apprendre à écrire les caractères chinois au pinceau. De la tenue du pinceau aux tracés, en passant par des expressions comme « paix et prospérité » ou « vent favorable et eau calme », chacun s'est appliqué à copier les modèles. L'odeur de l'encre s'est répandue sur le papier rouge, imprégnant également l'atmosphère de vœux joyeux. Un étudiant a confié : « Écrire au pinceau est bien plus difficile que je ne l'imaginais, mais quand j'ai tracé mon premier caractère "bonheur" (福), j'ai soudain compris ce que signifie l'expression "le bonheur entre dans la maison" que nous avons vue dans le manuel. »

Des ciseaux habiles : des symboles culturels au bout des doigts

Au rythme de l'ouverture et de la fermeture des ciseaux, le papier rouge s'est transformé en d'élégantes découpages pour les fenêtres. Les élèves ont appris les techniques de découpage auprès du professeur : pliage, tracé, découpe. De simples feuilles de papier rouge sont devenues, entre leurs mains, des motifs de printemps ou des dessins de dragons porte-bonheur. Fiers de leurs œuvres, ils ont tous affiché un large sourire : « C'est tellement amusant de faire ce que le manuel appelle "coller des découpages de fenêtre" ! Je vais l'accrocher à la fenêtre de mon dortoir, comme les Chinois, pour accueillir la chance. »

Des perles enfilées : la convivialité tissée dans les bracelets

Des fils colorés ont enfilé des perles chatoyantes, tout en rassemblant les vœux de chacun. Les élèves ont choisi des perles de différentes couleurs pour composer leurs propres bracelets porte-bonheur. Certains ont utilisé des perles rouges pour symboliser la prospérité, d'autres des perles multicolores pour évoquer la diversité de la vie. Les participants se sont offert mutuellement leurs bracelets, tissant ainsi amitié et bénédictions dans les nœuds de leurs créations.

Artisanat du patrimoine immatériel : une romance orientale tissée avec soin

Les épingles à cheveux incrustées de nacre ont reproduit la finesse de l'artisanat traditionnel, le tissage des nœuds chinois a fait comprendre à tous la signification du "retrouvailles dans les nœuds", et les petites citrouilles confectionnées à la main symbolisent la "bonne fortune à la porte". Chaque création était porteuse de belles significations. En réalisant ces objets, les étudiants ont non seulement développé leur habileté manuelle, mais ont aussi découvert la poésie chinoise qui consiste à "cacher des vœux dans les moindres détails".

Pour les étudiants internationaux de l'Université Donghua, l'apprentissage du chinois ne se limite pas aux manuels. En écrivant eux-mêmes le caractère "bonheur", en découpant des motifs pour les fenêtres ou en enfilant des perles, ils ont tissé des liens plus étroits avec la Chine. Apprendre le chinois avec plaisir, c'est aussi apprendre à l'aimer.

Source : Centre d'éducation internationale de l'Université Donghua