Wang Chenxin, enseignante àl’École des langues étrangères, Université des sciences et technologies de la Chine de l’Est (ECUST)

Debout sur l’estrade, face à plus de 130 visages inconnus, je savais que ce serait un voyage hors du commun. Mes étudiants venaient de plus de quarante pays différents, chacun porteur de son propre bagage culturel et de ses représentations de la Chine, réunis dans cette salle de classe. En tant qu’enseignante du cours de culture chinoise A Glimpse of China, proposé dans le cadre du programme conjoint de diplômes multiples internationaux (JMD), je ressentais profondément le poids de cette responsabilité.

Assis dans la salle, les étudiants affichaient sur leur visage une réelle attente de découvrir la Chine. Mon souhait était de les aider à connaître la Chine, la comprendre et l’aimer. Ce pays vaste et fascinant ne devait pas rester un ensemble de mots lointains dans les manuels, mais devenir une réalité qu’ils puissent toucher, ressentir et expérimenter. J’ai ainsi conçu des activités autour de thèmes variés tels que les applications mobiles chinoises, l’éducation, le patrimoine culturel immatériel, la gastronomie et les villes, afin de rendre la Chine plus concrète et vivante.

J’ai également invité des étudiants chinois à entrer dans la classe pour organiser des salons culturels avec les étudiants internationaux. À travers ces échanges linguistiques, les graines de la compréhension interculturelle ont germé discrètement. Guidés par leurs camarades chinois, les étudiants étrangers ont découvert pour la première fois le découpage du papier et la fabrication de nœuds chinois, tout en ressentant de près l’énergie et l’enthousiasme de la jeunesse chinoise.

Après les cours, les travaux remis par les étudiants étrangers étaient toujours riches en surprises. Ils ne se contentaient pas d’apprendre la culture chinoise : ils engageaient un dialogue créatif entre celle-ci et leur propre culture. Ces productions m’ont souvent énormément apporté. Elles m’ont permis de découvrir les spécialités culinaires, les villes et le patrimoine immatériel de nombreux pays.

Bien que nous n’ayons partagé qu’un semestre ensemble, nous avons tissé des liens d’amitié profonds. À la fin du cours, beaucoup d’étudiants m’ont confié qu’ils avaient perdu la réserve qu’ils ressentaient à leur arrivée en Chine. Ils se disaient désormais prêts à explorer chaque recoin du campus de l’ECUST, à parcourir les rues et ruelles de Shanghai, et à partir à la découverte d’un territoire chinois encore plus vaste. En regardant les photos de leurs voyages et les récits de leurs expériences, je savais que ce pont menant à la Chine s’était déjà discrètement construit dans leur cœur. Et ce pont continuera à relier encore davantage de possibilités d’échanges culturels.

Source : l’Université des sciences et technologies de la Chine de l’Est