Liu Qiwen (Malaisie)

Doctorante en design

Lauréate du premier prix de la bourse « Étudiant international d’excellence de l’Université de Donghua » 2025

De la douce brise équatoriale en Malaisie aux ombres des platanes le long du fleuve Huangpu à Shanghai, mon cheminement académique, traversant mers et montagnes, a trouvé à l’Université de Donghua un lieu essentiel de convergence et d’approfondissement. Choisir l’Université de Donghua, c’est à la fois être attirée par l’esprit d’ouverture et d’inclusivité de Shanghai, métropole internationale, et être profondément touchée par le fondement académique solide de l’Université de Donghua dans le domaine de l’innovation en design, en résonance avec mes propres aspirations de recherche. Cette résonance constitue précisément le lien clé entre mon parcours culturel et mon exploration de la culture traditionnelle chinoise. Sur le campus, le fonctionnement précis des équipements intelligents dans les laboratoires fait écho à l’atmosphère silencieuse et concentrée de la bibliothèque, dessinant le paysage quotidien de ma vie académique. C’est dans cet environnement éducatif où traditions et modernité s’entrelacent étroitement que j’ai pu me consacrer pleinement à l’étude des liens profonds entre transmission culturelle et design innovant, ouvrant ainsi un parcours académique à la fois exigeant et porteur de touche humaine.

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Explorer l’innovation contemporaine des savoir-faire traditionnels

Mes recherches se concentrent sur l’activation contemporaine des savoir-faire traditionnels dans des contextes multiculturels. Ce thème puise sa source dans mes souvenirs d’enfance liés aux artisanats des différentes communautés ethniques de Malaisie, tout en portant mon désir d’explorer la transmission des arts traditionnels chinois. Sous la direction de mon directeur de thèse, j’ai acquis de manière systématique des méthodes d’application des technologies numériques dans le domaine du patrimoine culturel, et participé en profondeur à plusieurs projets de recherche sur la transformation contemporaine des savoir-faire traditionnels. Ces expériences m’ont permis de comprendre profondément que la transmission n’est pas une simple reproduction, mais une transformation créative fondée sur l’essence spirituelle de la culture. Lorsque les motifs anciens sont traduits dans un langage moderne et intégrés à la vie contemporaine, ma conviction quant à la valeur de mon orientation de recherche s’en trouve renforcée.

L’atmosphère académique internationale de l’Université de Donghua m’a également offert des perspectives multiples. Avec des chercheurs du monde entier, j’ai engagé des échanges approfondis autour de thèmes tels que « l’expression internationale des savoir-faire traditionnels » et « l’intégration des technologies numériques et du patrimoine culturel ». À travers le partage d’expériences culturelles variées — des fêtes malaises aux saisons traditionnelles chinoises — j’ai pris pleinement conscience que le design constitue l’un des meilleurs vecteurs du dialogue interculturel. En tant que chercheuse multilingue, j’assume souvent un rôle de « passerelle » dans les coopérations internationales, contribuant à l’adaptation des perceptions et des expressions culturelles. Cela a approfondi ma compréhension de la « traduction culturelle » : la transmission culturelle par le design relève d’une traduction précise du noyau spirituel, et non d’un simple assemblage d’éléments.

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Avancer en surmonté les obstacles :

La croissance académique dans l’épreuve de la recherche

Le chemin de la recherche est semé d’embûches. J’ai été confrontée à de multiples défis : une précision insuffisante dans l’extraction numérique des éléments artisanaux issus de différents contextes culturels, la difficulté à construire un cadre théorique solide pour l’intégration du traditionnel et du moderne, ainsi que la complexité de l’articulation interdisciplinaire entre design et technologies numériques. Face à ces difficultés, j’ai développé l’habitude de réfléchir longuement au laboratoire, de puiser l’inspiration dans une vaste littérature en chinois et en anglais, de consulter activement mon directeur pour les questions théoriques, et d’échanger avec mes camarades sur les défis techniques. Ce processus m’a fait comprendre que la croissance académique ressemble au travail minutieux de l’artisanat traditionnel : elle exige à la fois une maîtrise précise des détails et une accumulation patiente sur le long terme. Il a également forgé en moi une persévérance et une résilience essentielles.

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Une conviction ferme :

Mettre en œuvre avec constance la mission de transmission

En repensant à mes années à Donghua, les plateformes nationales de recherche de l’Université de Donghua m’ont apporté un soutien technologique de pointe ; l’accompagnement de mes enseignants a façonné chez moi une attitude académique rigoureuse et pragmatique ; les échanges intellectuels avec des collègues du monde entier ont élargi mes horizons. Les nuits passées à consulter la littérature à la bibliothèque, les matinées à ajuster les paramètres au laboratoire, les moments de partage lors de conférences internationales — tous ces instants ont contribué à forger mon aptitude de chercheuse interculturelle et à clarifier ma mission académique.

Tournée vers l’avenir, je continuerai à m’investir profondément dans le domaine du design innovant du patrimoine culturel, en m’efforçant de bâtir un double pont entre les savoir-faire traditionnels et la vie moderne, ainsi qu’entre les cultures multiples et la diffusion internationale. Je suis convaincue que chaque mémoire culturelle mérite d’être protégée et interprétée, et que chaque sagesse traditionnelle peut trouver une nouvelle vitalité dans le monde contemporain. Dans le contexte de la mondialisation, transmettre l’artisanat par le design innovant et promouvoir une interaction positive entre les esprits culturels, telle est mon aspiration profonde, mais aussi ma mission et mon honneur en tant que chercheuse interculturelle.

Source : Centre d’Éducation Internationale de l’Université de Donghua