Le Département de langue chinoise de l’Université de Donghua a organisé une table ronde avec les étudiants dans le cadre de la révision du programme de formation des étudiants de licence, promotion 2025. Les enseignants et les représentants des différentes promotions ont mené des échanges approfondis sur les aspects clés du programme, apportant leurs suggestions pour le développement de la filière.

Partie 1

Lors de la table ronde, les enseignants ont présenté la structure du programme de formation, la logique de conception des cours ainsi que les principes pédagogiques. Les étudiants internationaux ont participé aux échanges. En ce qui concerne les cours optionnels, les étudiants ont exprimé leur souhait d’élargir l’offre en proposant davantage de cours axés sur l’économie et le commerce, afin de répondre à des besoins professionnels diversifiés. Ils ont également suggéré de mener des enquêtes préalables sur les intérêts des étudiants, d’organiser les cours de manière plus flexible et de lever les restrictions liées à l’année universitaire pour le choix des options.

Partie 2

En matière d’activités pratiques, les étudiants ont exprimé leur préférence pour des formats variés tels que des visites d’entreprises ou des excursions d’une journée. Pour les activités culturelles, ils souhaitent des expériences plus proches de la vie quotidienne, favorisant les échanges avec les habitants locaux afin de mieux comprendre la culture chinoise. Ils ont également appelé au retour de la semaine de pratique.

« Les cours d’expression orale pourraient-ils inclure des expressions à la mode et des termes issus d’Internet ? » « Le cours d’informatique pourrait-il présenter des outils d’IA populaires en Chine ainsi que les applications couramment utilisées ? » En ce qui concerne l’optimisation des contenus pédagogiques, les étudiants internationaux ont formulé des suggestions constructives, espérant que l’enseignement mette davantage l’accent sur l’aspect pratique, tout en prenant en compte les avancées en matière d’intelligence artificielle.

Partie 3

Lors de la séance d’échanges libres, les étudiants ont partagé les difficultés rencontrées dans leur apprentissage, en soulignant notamment le besoin urgent d’améliorer leurs compétences en expression orale et écrite. La capacité à communiquer dans des situations sociales du quotidien ainsi qu’à rédiger des textes écrits constitue désormais un axe majeur de leurs efforts. Par ailleurs, les participants ont également échangé sur les perspectives d’emploi et la planification de leur future carrière.

Cette table ronde a servi de pont de communication entre les enseignants et les étudiants internationaux de l’Université de Donghua. Les précieuses remarques et suggestions formulées par les étudiants ont fourni des références importantes pour la révision du programme de formation en langue chinoise. Saisissant cette occasion, l’Université de Donghua poursuivra ses efforts pour optimiser le programme, dans le but de former davantage de talents d’excellence, dotés d’une solide compétence disciplinaire et d’aptitudes globales répondant aux besoins de la société.

 

Source : Centre d’Éducation Internationale de l’Université de Donghua