حين تلتقي ألوان الطلاء الخزفي الشرقي بظلال الضوء الغربية
Oct 28, 2026
حين تلتقي ألوان الطلاء الخزفي الشرقي بظلال الضوء الغربية
الصف المتميز الخاص بالمتاحف ”حكايات طريفة عن التاريخ“
رحلة تعليمية استكشافية إلى متحف جيوشي للفنون
الطلاب الدوليون في جامعة دونغهوا
مشروع بناء الصفوف المتميزة لتعليم اللغة الصينية
أولًا · المقدمة
في أواخر الخريف، يحمل نسيم نهر هوانغبو على ضفاف البوند أصداء تاريخ يمتد لمئة عام. وانطلاقًا من معالم مجمع المباني ذات الطرز المعمارية العالمية، زار الطلاب الدوليون من ”الصف المتميز الخاص بالمتاحف التابع لمركز التعليم الدولي بجامعة دونغهوا متحف جيوشي للفنون، الواقع في المبنى رقم 1 على البوند في شانغهاي.
لم تكن هذه الزيارة مجرد جولة في متحف فني، بل كانت درسًا تفاعليًا غامرًا في اللغة الصينية، يتمحور حول التبادل الحضاري والتعلم المتبادل. وباعتبارها أول رحلة استكشافية ضمن مشروع ”الصفوف المتميزة ذات العلامة الخاصة لتعليم اللغة الصينية“ بجامعة دونغهوا للفصل الدراسي الخريفي لعام 2026، نقلت هذه الحصة الصف إلى فضاء ثقافي حقيقي، ليتعرف الطلاب من خلال اللغة الصينية على شانغهاي، ويرووا قصص العالم بين جدران مبنى تاريخي عريق.
ثانيًا · المعرض
عند دخول قاعة العرض في الطابق الثاني، بدأ الطلاب الدوليون جولتهم بمعرض ”إجهاد الزجاج: كرنفال البندقية المتحرك“. ويُعد مشروع GLASSTRESS الدولي للفنون أحد أبرز المشاريع الفنية المصاحبة لبينالي البندقية. ومنذ تأسيسه عام 2009، جال المعرض في مراكز فنية عالمية، منها نيويورك ولندن وستوكهولم وسانت بطرسبرغ، وهذه هي المرة الأولى التي يُقام فيها المشروع في شانغهاي.
يتخذ المعرض من ”كرنفال البندقية“ محورًا سرديًا، ويستكشف فن الزجاج من خلال رموز الأقنعة والأزياء والاستعراضات، في إحالة إلى قضايا أعمق، مثل الهوية الفردية والتمازج الحضاري. وهكذا، لا يعود الزائر مجرد مشاهد، بل يصبح مشاركًا في سردية الكرنفال، مستغرقًا في التأمل العميق في الذات والعالم مع تداخل الضوء والظل.
الزجاج · أضواء متلألئة
«أحافير العالم»
«النمر الأزرق ذو الرؤوس التسعة»
«متشابه في الظاهر، مختلف في الجوهر»
«مرآة ياغو»
«الوحش الأسطوري في الطريق»
«بهلوان الزجاجات»
«الأسلاك الزجاجية»
«نهضة الفراشات»
«لا تسمع ما يخالف الآداب، ولا تنظر إلى ما يخالف الآداب، ولا تقل ما يخالف الآداب»
«من التراب وإلى التراب»
«تراكمات البندقية»
«قرد صغير رضيع»
مرّروا الصور أفقيًا لمشاهدة أجمل اللحظات
وبالصعود إلى الطابق الثالث، يكشف معرض الخزف عن طابع مختلف تمامًا. ويضم معرض ”قطعة خزف، ولون، وعالم: معرض خاص للخزف الصيني ذي الطلاءات الملونة من عهدَي مينغ وتشينغ، من مقتنيات متحف شانغهاي“ خمسين قطعة أثرية من الخزف ذي الطلاءات الملونة، اختيرت من مقتنيات متحف شانغهاي، لتروي تاريخًا عريقًا لصناعة الخزف امتد عبر سلالات حاكمة متعاقبة.
إذا كان الزجاج فنّ الضوء، فإن الخزف قصيدة من التراب. فمن زرقة الخزف المزخرف بالأزرق إلى دفء الأحمر تحت الطلاء الزجاجي، ومن البساطة المتزنة للأواني أحادية اللون في عهد أسرة سونغ إلى الألوان الزاهية والزخارف الغنية لخزف عهدَي مينغ وتشينغ، يجسد الخزف مسيرة جمالية شرقية امتدت آلاف السنين، تقوم على التعبير الرصين، والسعي إلى عمق المعنى، وتقدير جمال الانسجام بين الإنسان والطبيعة، وفق مفهوم ”وحدة السماء والإنسان“.
الخزف · سحر الأزرق
«مزهرية مزخرفة بالزهور ذات طلاء أصفر، تحمل علامة قصر تشو شيو، من جينغدتشن»
«مزهرية من أفران جينغدتشن، تحاكي طلاء أفران قوان»
«غطاء وعاء ذي طلاء أحمر، من أفران جينغدتشن»
«مزهرية ذات فوهة على شكل بصلة وطلاء أحمر، من أفران جينغدتشن»
مرّروا الصور أفقيًا لمشاهدة أجمل اللحظات
تقدّم الطلاب ببطء على امتداد مسار المعرض، وقد استحوذت على أنظارهم الأعمال الفنية المتنوعة ذات الأشكال المفعمة بالحيوية. وأنصتوا باهتمام إلى شرح المدرّس باللغة الصينية، وقارنوا بين المعروضات والبطاقات التعريفية، محاولين استخدام المفردات الصينية التي تعلموها حديثًا لوصف ألوان الأعمال وأشكالها ومشاعرهم تجاهها. وكانوا يتوقفون من حين إلى آخر لتبادل الآراء.
وفي المبنى نفسه، خاض الطلاب، من الطابق الثاني إلى الثالث، رحلة جمالية انتقلوا فيها من الغرب إلى الشرق. فالزجاج والخزف مادتان مختلفتان، وتجسيدان لحضارتين، وطريقتان متباينتان في التعبير عن ”الجمال“. وهذا ما يجسّده البوند نفسه؛ فهو من جهة نموذج بارز للعمارة الغربية، ومن جهة أخرى شاهد شرقي على مسيرة التحديث في الصين.
ثالثًا · الإبداع
لا تقتصر الرحلة التعليمية على المشاهدة. فقد حمل الطلاب كاميراتهم وأقلامهم وأوراقهم، ووثّقوا المشاهد بعدساتهم، وسجّلوا باللغة الصينية انطباعاتهم الفنية، لينتج كل منهم عملًا خاصًا به يوثّق تجربته التعليمية.
رابعًا · الختام
لم يكن الهدف من تصميم الصف المتميز الخاص بالمتاحف يومًا مجرد ”زيارة المعارض“. فعندما يقف الطلاب الدوليون أمام الأعمال الفنية ويناقشون ”الانطباعية“ باللغة الصينية، أو يعبّرون عن مفهوم ”المساحة الفارغة“ أمام خزف تشينغهوا الأزرق والأبيض من عهد أسرة مينغ، لا تعود اللغة مجرد قواعد جافة في الكتب الدراسية، بل تصبح وسيلة للتفكير وفهم العالم.
صورة جماعية للصف
خامسًا · المشروع
」مشروع الصفوف المتميزة ذات العلامة الخاصة لتعليم اللغة الصينية「
يُعد صف ”حكايات التاريخ“ المتميز الخاص بالمتاحف أحد صفوف مشروع الصفوف المتميزة ذات العلامة الخاصة لتعليم اللغة الصينية لهذا الفصل الدراسي، كما يشكّل جزءًا من سلسلة الأنشطة التعليمية المتخصصة في المتاحف. ويستثمر البرنامج الموارد الثقافية الغنية في شانغهاي، من خلال الدمج المتعمق بين تذوق الفن ودراسة تاريخ العمارة، وتعليم اللغة الصينية، مع توظيف المواقع الفعلية في تعليم التواصل باللغة الصينية، بما يعزز قدرة الطلاب الدوليين على فهم الثقافتين الصينية والأجنبية وتفسيرهما باللغة الصينية.
وانطلاقًا من مشروع الصفوف المتميزة ذات العلامة الخاصة لتعليم اللغة الصينية، يعمل مركز التعليم الدولي بجامعة دونغهوا على استكشاف مسار تعليمي متكامل يجمع بين ”اللغة + الثقافة + السياق الواقعي“. وخلال هذا الفصل الدراسي، ستنظم الصفوف المتميزة السبعة تباعًا أنشطة متنوعة للتطبيق العملي اللغوي والثقافي داخل الجامعة وخارجها، ليتعلم الطلاب الدوليون التفكير باللغة الصينية، والتعبير بها، والتواصل مع العالم من خلالها، عبر تجارب حقيقية من التفاعل الثقافي.
نتقدم بخالص الشكر إلى متحف جيوشي للفنون في شانغهاي على دعمه الكبير لهذه الرحلة التعليمية. ونرحب بالجميع لزيارة مبنى آسيا في البوند، رقم 1، والاستمتاع برحلة فنية تستكشف روائع الخزف المزجج، مع متابعة المعارض الفنية المتنوعة والمميزة التي يستضيفها المتحف.
نتطلع إلى رحلة استكشافية جديدة!
مشروع بناء الصفوف المتميزة ذات العلامة الخاصة لتعليم اللغة الصينية
الصور: وانغ رويوي، ليو باوشيا، تشانغ يان
النص: لي شيوان، شيه يينغ
التنسيق: شيه يينغ
مصدر: مركز التعليم الدولي بجامعة دونغهو